专题：万以上数的读法1课时
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万以上数的读法（共5则范文）
《万以上数的读法》 教育目标: 1．能按数级正确地读出亿以内的数． 2．帮助学生建立有关数的概念，掌握一系列的计数知识，从而培养学生的分析、综合能力． 3．在万以内数的读法基础上教学
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《万以内数的读法》的说课稿（5篇模版）
一、说课内容：浙江省义务教材小学数学第四册P70页"万以内数的读法"。二、教学内容，地位作用：本课是在学生学习了万以内数数和百以内读数的基础上进行教学的。通过教学，可为万以
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万以内数的读法详细教案
万以内数的读法 （中间、末位有0) 官道口镇中心小学张书兰 教学内容：人教版二年级数学下册第七单元 万以内数的认识（85页例7） 知识与技能： 通过本节学习，学会读写万以内的数（中间、
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《万以内数的读法和写法》教案设计
教学目标1．使学生掌握万以内数的数位顺序，理解数位意义.2．掌握读法法则，会读万以内的数.3．培养学生抽象概括能力.教学重点掌握以内数的读法．教学难点中间、末尾有零的万以内数的读
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第八课时亿以上数的读法
亿以上数的读法 教学内容：教科书第18——19页。 教学目标： 1、认识亿、十亿、百亿、千亿。 2、能正确地读出亿以上的数。 3、通过归纳亿以内数的读数规则，培养学生分析问题的能
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第八课时《亿以上数的读法》教案
第八课时《亿以上数的读法》教案 ◆您现在正在阅读的第八课时《亿以上数的读法》教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第八课时《亿以上数的读法》教案 教
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1.1万以上数的读法（推荐）
1.1万以上数的读法 一、教育目标： 认识计数单位"万"、"十万"、"百万"、"千万"……知道各个计数单位的名称和两个单位间的关系。掌握数位顺序表，学会万以上数的读法。 二、教学
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万以内数的认识 第二课时教案
万以内数的认识第二课时·教案设计 教学内容 千以内数的大小比较．（教材第70页例3及“做一做”，练习十五第5、6题） 教学要求 1．使学生进一步加深对千以内数的认识，掌握比较千以内数
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万以内数的认识 第五课时教案
万以内数的认识第五课时·教案设计 教学内容 万以内数大小的比较及近似数．（教材第76～77页例7、例8，“做一做”及练习十六第5～10题） 教学要求 1．进一步了解万以内数的顺序，掌握比较数
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万以内数的认识__第二课时教案
万以内数的认识备课： 上课： 序号：2 教学内容 千以内数的大小比较． 教学要求 1．使学生进一步加深对千以内数的认识，掌握比较千以内数的大小的方法． 2．培养学生知识迁移和抽象概括的能
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《亿以上数的读法》说课稿
《亿以上数的读法》说课稿 一、说教材及学情 《亿以上数的读法》是新人教版义务教育小学数学四年级上册19页第一单元“大数的认识”中的第八课时。 教材为本节课提供了生动
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亿以内数的读法和写法教学设计第三课时（精选）
亿以内数的读法和写法教学设计第三课时 教学内容：教材7页例3、例4； 7页做一做，练习二1－6题．素质教育目标(一)知识教学点1．使学生在掌握亿以内的数位顺序表基础上，掌握整万数的写法
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万以内数的认识 第六课时教案（5篇）
万以内数的认识第六课时·教案设计 教学内容 整百、整千数的加减法．（教材第81页例9、例10，第82页“做一做”及练习十七第1题） 教学要求 1．学习整百、整千数的加减法，能灵活地选择
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《四 认识万以内的数》教案1
《四 认识万以内的数》教案 教学内容 教科书38－51页例5－例9及习题。 教学目标 1、让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几
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亿以上数的读法评课稿
《亿以上数的读法》评课 9 月 19 日上午听了滕老师讲的《亿以上数的读法》一课，我收获颇多，在整节课的教学过程中我认为有以下几个亮点： 第一：由复习亿以内数的读法导入，既复习旧
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《100以内数的读法和写法》的说课稿
《100以内的数的读法和写法》说课稿
一．说教材
本课教学内容是2012教育部审定的义务教育人教国标版一年级下册数学第四单元的教学内容（课本36-37页），读数和写数在学生掌握100以 -
亿以内数的读法教案
《亿以内数的读法》教学设计 主备人： 复备人： 时间：9月2日 【教学内容】人教版四年级上册第一单元P5-----P6内容 【教学目标】 1、知识与技能：通过学习，使学生掌握亿以内数的读法
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青岛版数学四年级上第1单元第1课时：万以上数的认识
《万以上数的认识》教学内容：青岛版小学数学四年级上册第2页信息窗1第1课时教学目标：1.结合具体情境认识计数单位万、十万、百万、千万、亿等，了解十进制计数法。2.经历运用万
