专题：文言文传记系列
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传记文言文
传记文言文 阅读有妙招
2005年全国高考语文试卷共有16套，其中涉及传记类文言文阅读试卷的共有11套，2006年高考语文试卷共有17套，其中涉及传记类文言文阅读试卷的也有11套。这实 -
文言文传记阅读相关知识一览
文言人物传记阅读相关知识一览
家世出身：名号、籍贯、家世（贫家、世家）
才能品格：孝、悌、信、智、敏、忠、正、刚、义、直、清、廉、俭、宽、仁、
慈、勇、谨、慎
进学起身：汉以 -
传记类文言文阅读技巧
例说高考传记类文言文阅读技巧 2005年全国高考语文试卷共有16套，其中涉及传记类文言文阅读试卷的共有11套，2006年高考语文试卷共有17套，其中涉及传记类文言文阅读 试卷的也有11
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文言文传记文章阅读资料
文言文传记文章阅读资料汇编 古代有关仕宦的词语汇释 1．铨选官吏 举：推荐，选拔。如“举贤以自佐”。 荐：推荐。如“通三经者，荐擢之”。 进：推荐。如“于是忌进孙子于威王”。 铨：
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高考文言文复习课件 传记类[范文大全]
一：文言文中关于职务及升降的词语 1、表官职的 宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。 御史大夫：其权力仅次丞相。 六部：吏、户、礼、兵、刑、工。 三司：太尉，司徒，司空
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传记文言文 阅读有妙招5则范文
传记文言文 阅读有妙招
2005年全国高考语文试卷共有16套，其中涉及传记类文言文阅读试卷的共有11
套，2006年高考语文试卷共有17套，其中涉及传记类文言文阅读试卷的也有11套。这 -
传记体文言文的选文特点
传记体文言文的选文特点 1.从体裁上说，选文均为史传作品。 主要以叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。 选文主要出自《史记》《汉书》《后汉书》《新五代史》《新唐书
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高考语文 传记类文言文阅读练习
传记类文言文阅读练习一、阅读下面的文言文，按要求做题 司马朗，字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身
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结合传记格式突破高考文言文（优秀范文5篇）
结合传记格式突破高考文言文
文言文是高考语文的重要组成部分，一直以来都在高考卷面中占很大的比率。在2004年的语文高考考试大纲中，古代诗文阅读又占到了六题26分的比率，在150 -
文言文的阅读方法(传记类)题库
文言文传记专题复习及阅读技巧 文言文人物传记是一种以记叙为主的散文，这类文章一般都要写到下列内容：传主的姓名、字号、朝代和籍贯，传主的官职及其变动情况，传主的工作地点及
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2014高考文言文阅读：传记类文章常用词语归类总结
高考文言文阅读
传记类文章----常用词语归类
高考文言文选用的材料基本是人物传记。主人公多是正面的文臣武将，文章主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平或几件突出的事迹，凸现该 -
传记读后感
读《武则天传》看武后
10151092万文辉
她是中国历史上唯一一位女皇帝，她坚强不屈、努力拼搏，她也阴险狡诈、心狠手辣。她虽身为女子，却没有女子的温婉顺从，而是觊觎朝政，胸怀天下 -
传记 教案（推荐）
盈江县第一中学高三语文组复习教案2012-3-26 高考语文复习人物传记之客观题（教案） 组长：唐赟 主备人：刘文灿 一、 复习反思： 通过一二轮的复习，同学们已经熟知人物传记的文体特
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传记提纲
人物传记 传记是记述人物事迹的一种文体。从传记中，我们可以了解一个人的生活经历，体悟一个人的情感世界，追寻一个人思想演变的线索，剖析一个人成败的缘由，寻回那逝去的岁月云
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名人传记
名人传记
就是所写人的一生的缩写 ，在里面可以看到他的一生。儿子已经四年级了，我想是应该给他看一些名人传记的时候了。从这些名人的身上孩子们能够学到很多的优点，学到他们的 -
传记题型
实用文本阅读——人物传记题型及答法 题型： 1、写什么？ （1）理解作者在文中的重要语句所要表达的含义。 （2）理清作品陈述的基本事实，把握传主的相关信息。如：文章从哪几个方面来介绍
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名人传记
读《梵高传》有感这个假期，我读了欧文·斯通的《梵高传》。这个如此深切，如此感人地打动了我的心，为我拨开了眼中的迷雾，使我能够把生命作为一个整体来认识的人。其实我并不懂得
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传记知识
一、传记： 1、写什么 （1）概括分析传主事迹 设问方式：……的事迹主要有哪些？请简要概括。/文中写了有关传主的几件事？/文中是从哪些方面来表现传主的？ 解题方略：找出时间变化的词句，划
