专题：文言文分析综合教案
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文言文分析综合教案
文言文分析综合教案（第一课时）
教学目标：了解高考语文《考试大纲》在文言文分析综合这一考点的三个具体要求，并结合相关练
习提高学生文言文分析综合的能力。
教学重难点：了解常 -
文言文的分析综合讲稿范文合集
文言文的分析综合讲稿 走进高考 例1：2008年高考湖北卷 12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 A.章君秉承先辈遗志，设法筹资，在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾。 B
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文言文分析与综合专题教学设计（精选）
高考一轮复习——文言文分析综合专题教学设计 主备;冯超奇副备:王小攀 一、教学目标：根据《全国普通高等学校2015年语文高考说明》对文言文分析综合的要求，要求学生在基本读懂
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专项强化练 文言文分析综合（含5篇）
专项强化练 文言文分析综合 (时间：40分钟 满分：40分) 题组一 对点练(28分) 一、比对人物，看是否张冠李戴或颠倒事实 1．比对下面的原文与选项，看选项分析概括有无“张冠李戴或颠倒
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财务报表综合分析教案
财务报表综合分析 实训（践）教案 一、实训（践）教学目的 通过本次实训（践）教学活动的实施，让学生能深入理解财务报表综合分析的意义；使学生熟练掌握财务报表综合分析方法。 二、课时
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文言文(教案)
中考文言文复习一、导入 文言文是我国文学艺术中的一朵奇葩。学好文言文对继承中华民族五千年的文化传统具有深远的意义，基于此，在苏教版教材中共选入古诗文104篇，其中文言文（
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文言文教案
实用的文言文教案合集7篇文言文教案 篇1 教学目标：1．通过本单元的复习，让学生熟练掌握议论文阅读的方法。2．通过复习，学生的文言知识得到很好的巩固。3．对学生进行思想教育。重难
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文言文教案
一对二《文言文》学习教案 一、教学目标： 1.学习巩固重点字词（词类活用、通假、 古今异义）。 2、通译全文，回顾课文主要内容和重点写作方法。 3、体会作者的运笔和构思；掌握阅读
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有关文言文教案（精选合集）
有关文言文教案4篇在平时的学习中，许多人都对一些经典的文言文非常熟悉吧？现在我们一般将古文称为文言文。还记得以前背过的文言文都有哪些吗？以下是小编精心整理的文言文教案4
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文言文专题教案[定稿]
文言文专题教案 一、【教学目标】 1. 把握课外文言文考点； 2. 2.培养学生的知识迁移能力； 3. 3.掌握课外文言文解题技巧。 二、教学重点难点 1.抓关键词句(关键词语、特殊
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文言文教案
精选文言文教案合集6篇文言文教案 篇1 教学目标：1、学生通过探讨认识从师的重要意义。2、领会课文正反对比、破立结合的论证方法。3、掌握重要字词及文言现象，背诵全文。教
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文言文专题教案
文言文专题教案 掌握正确的阅读文言文的步骤由于考试受时间和空间的限制，它具有不准借助任何工具书，只能独立解题的特殊性，不少考生心理上比较紧张，常常是读完一篇就去选，事实上
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文言文教案
文言文教案1
【典例精析】例一(20xx湖北卷第14题)李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰 -
文言文教案
文言文教案 篇1
【学习目标】1、读准每个字的读音。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3、能从课文中体会到学习必需专心致志、不可三心 -
文言文教案
初二语文教案 教学目标：针对语文学习中的难点（学生的三怕）分模块一一解决，让学生学会学习语文，渐渐对语文学习产生兴趣，将语文学习由被动变为主动。 教学难点 ：（1）文言文阅读 （2）较复杂
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课外文言文综合练习题
备课大师：免费备课第一站！ 课外文言文综合练习一、(2012·衢州)阅读下面的文言文，完成题目。 白侯之贤 三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。予问之曰：“侯定科繇②如何？”曰：“豪者
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三下综合实践教案分析
1、和鸟交朋友 活动目标： 1、了解鸟的样子、叫声、生活习性以及鸟与人类的关系，激发学生对鸟的喜爱之情，增强学生保护鸟的意识。 2、通过网络、图书、咨询等途径了解鸟的知识，培
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2.1 文言文阅读：分析综合 备选高考试题（5篇）
1.（2010·浙江卷）阅读下面的文言文，完成后面的问题。 胡叟，字伦许，安定临泾人也。世有冠冕，为西夏著姓。叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国。其意之所悟，与成人交论，鲜有屈焉。学不师
