专题：物质的量单位摩尔讲义
-
气体摩尔质量
1、设NA表示阿伏加德罗常数，下列说法不正确的是：（ ） A 、硫酸的摩尔质量与NA个硫酸分子的质量在数值上相等 B 、NA个氧分子和NA个氢分子的质量比等于16：1 C、2.4g镁变成镁离子时，
-
摩尔质量说课稿[五篇]
摩尔质量说课稿作为一位优秀的人民教师，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的摩尔质量说课稿，希
-
摩尔质量教学设计
摩尔质量教学设计 知识与技能: 1.使学生了解摩尔质量的概念,了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。 2.使学生了解物质的量、摩尔质量与物质的质量之间的
-
粘度法测定高聚物摩尔质量
粘度法测定高聚物摩尔质量 一．实验目的： 1. 掌握用乌氏（ubbelohde）粘度计测定高聚物溶液的原理和方法。 2. 测定线型高聚物聚乙二醇的粘均摩尔质量。 二．实验原理： 高聚物溶液的特
-
物质的量单位-摩尔教案
物质的量的单位——摩尔（第一课时） 【教学目标】 1、知识与技能： （1）使学生领会物质的量、摩尔、阿伏伽德罗常数的基本含义。 （2）使学生理解物质的量、阿伏伽德罗常数之间的相互关
-
高一商检无机化学摩尔质量教案
高一无机化学教案 课题：摩尔质量 授课人：XXX 课型：新授 一． 教学目标 知识目标 1．使学生了解摩尔质量的概念。 2．了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。 3．使学生
-
担保物权教学讲义（合集）
担保物权教学讲义（2011-11-06） 【补充上次课内容】 1、两者产生的依据不同：由于相邻关系涉及到个人的最低限度的生存需要，而地役权解决的是一方给另一方提供生活便利，因此相邻关
-
《物质的量及其单位——摩尔》教学设计方案
一、概述《物质的量及其单位——摩尔》是人教课标版高中化学必修①“第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用”的第一课时（45分钟）。物质的量及其单位摩尔，在研究物
-
物质的量及其单位摩尔教学设计方案
《物质的量及其单位——摩尔》教学设计方案 一、概述 《物质的量及其单位——摩尔》是人教课标版高中化学必修①“第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用”的
-
三年级状物想象作文讲义
学生课程讲义 未来的世界 你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可
-
物质的量与摩尔质量同步检测
《第二节 化学计量在实验中的应用》(第1课时) 同步监测
1．下列对于“摩尔”的理解正确的是（）
A．摩尔是国际科学界建议采用的一种物理量
B．我们把含有6.02×10个粒子的任何粒子的 -
单位借物的借条
单位借物的借条 单位借物的借条1 借用物品：澳柯玛冰柜一台借用时间20xx年x月x日归还时间20xx年x月x日借用情况说明：冰柜外表没有受损，工作正常。1.借用期间如遗失所借物品，应按
-
质量成本培训讲义（五篇模版）
质量成本培训讲义 质量经济分析的概念 所谓质量经济分析，又称质量经济管理，就是通过产品质量与投入（成本）、与产品（收益）之间的关系的分析，探求最适宜的质量水平，使企业的、社会的经
-
焊接质量检验员培训讲义（范文）
焊接质量检验员的基本要求 一、焊接检验 三检一验：自检、互检、专检、产品最终验收。 焊接过程（工序）：材料划线、切割、坡口加工、装配、点焊固定、焊接。 焊前检验：1、原材料—
-
《整理质量单位》教学设计
《整理质量单位》 教学设计 姓 名 ：尚书霞 工作单位：馆陶县实验小学联系电话：*** 通讯地址：馆陶县文卫街59号邮 编：057750 电子邮箱：95375457@qq.com 《整理质量单
-
机械单位质量报告
质 量 报 告
公司第十四周（3.29~4.4）整体产品质量保持稳定。
桅灯厂严抓产品质量，产品质量稳步提升，分厂质检员加大巡检力度，发现个别质量问题，认真分析原因，分厂找出解决问题的方 -
相关单位的质量责任
对建设单位的质量责任 （1）建设单位应当根据工程特点和技术要求，选择与级勘察，设计单位和施工单位在合同条款，按照有关规定适当的资格，必须有一个清醒的质量负责质量，真实，准确，完整，提
-
优秀质量单位发言稿
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
今天，我们技术部能够当选优秀质量单位，我感到非常荣幸。在此，感谢一直以来关心和支持我部门工作的各级领导、各位同仁，谢谢！
技术部主要负责合
