专题：我在课改中国行
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课改中国行[本站推荐]
“课改中国行”公益宣讲暨调研采访活动走进江口 为大力推进课程改革，学习吸收先进地区课改新思维、新策略和新经验，2013年7月28日，江口县教育局邀请《中国教师报》李炳亭、郭瑞
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我 不 改 行（范文模版）
我 不 改 行 龙潭小学 杨玉红 同行们 、朋友们： 大家好！ 当我往台上一站，这“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂之舌，四只眼睛”的模样便会很清楚地向您宣告我的职业------教师。是的
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我在课改中成长
我在课改中成长 锦屏县第四中学理化生组：张金坤 新中国成立至今，经历了八次课程改革。在20世纪90年代末，为了全面实施素质教育，为了更好地解决前七次课程改革遗留的问题，为了更顺
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中国课改模式
中国课改模式“样本”调查 2011年01月19日 作者：翟晋玉 康 丽 李炳亭 来源：中国教师报 太阳照常升起，变化每天发生。转眼间，以培养学生实践能力和创新精神为主旨的基础教育课程
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课改,我们行走在路上
课改，我们行走在路上 -----邢台县浆水中学课改纪实 本刊通讯员 李有才 本刊记者 王振全 课改，是一段必由的旅程。起点是人的心灵，终点是人的发展。课改的终极目标是让每一位置
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行走在课改的路上
行走在课改的大路上——巡检完全小学张铭学校发展的出路在哪里？近年来，我们一直在思索这个问题，经过探讨我们终于找到了答案：学校的产品是课堂，赢得了课堂就赢得了发展，课堂教学改
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课改 且行且思5则范文
课改 且行且思
——2011期中教学反思
高一语文组 侯利梅
新课改风风火火的在武安一中展开了。现在，我坐上了课改的快车。在八月底，作为高一的我们（也是最后一批走进课改的教师）， -
作文我在课改中成长
我眼中的课改生活
如果以前的课堂是冬季那一抹草的枯黄，那么，现在的课堂就是春天里的百花争艳。
习惯了课改前的黑白色——不用思考，老师会对答案；不用互问，老师会帮助解答；不用动 -
我课改感受
我的课改感受 我小孩今年是四年级了，我们以前上学时，老师是课堂的主宰者，仅用他人设计好的方案去达到他人设计好的目标，在教学活动中，教师更多地是一个被动执行者，学生也是被动地
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我与课改
我与课改 厦门市第四幼儿园 龚欣 厦门市课程改革已轰轰烈烈地开展三年了，这三年也是我与课改共同成长的三年，因为课改经历的三年是我由一名一线教师→管理者→学科带头人培养
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我谈课改
我谈课改第一次接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，我觉得课改给人一种焕然一新的感觉,它恰似一把迈向成功教育的钥匙。
首先,根据新课标的要求，教学过程突出多样性 -
中国课改模式“样本”调查
中国课改模式“样本”调查 发布时间：2011年1月20日 访问量：729 信息来源：中国教师报 太阳照常升起，变化每天发生。转眼间，以培养学生实践能力和创新精神为主旨的基础教育课程
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课改路上的行与思
课改路上的行与思
峰峰职教中心吴华
实施新课程以前，由于过分强调发挥教师的主体作用，因而出现了教师在课堂教学过程中“满堂灌”、“满堂问”的局面；然而在今天，新的课程理念要 -
行课情况
行课情况根据当前疫情形势并结合我校实际情况，实施分级、错时（高三年级：2月10日，初三年级及高一、二年级直播班：2月18日，高一、二年级的3至8班：2月25日，初一、二年级：3月3日）的方式进
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课改我们在路上
课改，我们在路上
课堂改革不是一件易事。并不是随意创一个模式就是课改，也并非只是一种教学手段的革新，更不仅仅是老师们在教法上的一些改变。真正的课堂改革事关教育管理者、 -
课改 我们在路上
课改我们在路上牛驼镇中学校本教研交流材料2014年8月课改 我们在路上今天，我非常荣幸地坐在这里，作为八年级的代表和大家一起分享我们的课改经历。 自从学校倡导新课程改革以
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在课改中成长
在课改中反思 在反思中成长
新闻来源： 现代教育报 作者：王峰斌 发布日期：2010-09-08
叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能 -
我的课改体会
我的课改体会 七年级数学备课组：王子新 随着课程改革的推进和深化，我们教师一样，在课程改革的浪潮中，一路走来，接受着诸多的冲击与洗礼。在此期间，我们有过成功的体验，也有颇多问
