专题：物质运输的途径教案
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《物质运输的途径》教案
第三节《物质运输的途径》教案 一、【学习目标】 1、掌握血液循环的途径。（重点、难点） 2、简述血液循环过程中血液成分的变化。 二、教学重点：描述血液循环的途径 三、教学难
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物质运输教案
导入：大家都知道细胞是生物体结构和功能的基本单位，一个细胞就能够完成许多生命活动，比如我们熟悉的光合作用和呼吸作用都是在细胞内部完成的，正所谓“人是铁，饭是钢，一天不吃饿得
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人体内物质的运输教案
《人体内物质的运输》教案 一、教学设计概述 （一）设计思路概述 人类的活动对生物圈有重要影响。人从生物圈中获取食物和氧气。食物中的营养物质和大气中的氧被人体吸收后，经循
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植物体中物质的运输教案
第4节 植物体中物质的运输（2课时） 教学目标：1、区分直立茎、攀援茎、匍匐茎、缠绕茎。2、知道木质茎的基本结构及其功能3、知道水、无机盐和有机物的运输过程4、学习观察的基
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物质的跨膜运输教案（精选）
物质的跨膜运输 教学设计 教学目标 1、知识目标 （1）举例说明物质跨膜运输方式的类型、特点； （2）能够掌握被动运输与主动运输方式的异同点； （3）明确主动运输对细胞生活的意义。 2、能
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物质跨膜运输实例教案
第三章细胞的结构和功能 第三节物质跨膜运输 授课时间：2012年10月10日星期三授课人：蔡玲 一、教学目标 1．知识目标：（1）举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点； （2）说出被动运输与主
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《人体内物质的运输》教案分析
《人体内物质的运输》教案分析 复习目标 【知识与能力】 1．描述血液的成分和主要功能。 2．描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点；尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管
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[教案]物质的跨膜运输实例
《物质的跨膜运输》 教学设计 一、教材分析 本章着重介绍细胞膜的控制物质进出这一重要功能，其中第一节主要说明细胞膜是选择透过性膜，而这种功能与膜的结构有关，这样进入本章
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《物质跨膜运输的实例》教案
《物质跨膜运输的实例》教案 一、教学目标： 知识目标：1、说明物质进入细胞的方式及特点； 2、明确主动运输与被动运输的区别及对细胞生活的意义。 能力目标：1、尝试提出问题，做出
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物质跨膜运输的实例教案
第四章 细胞的物质输入与输出 第1节物质跨膜运输的实例 【学习目标】 1、知识方面：描述半透膜的特征；理解水的跨膜运输是顺密度梯度。 举例说明动物细胞膜和植物原生质层相当
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《体内物质的运输——心脏》说课教案（五篇）
《体内物质的运输——心脏》说课教案 一、教材分析： 1．教材的地位和作用： 人体体内物质的运输是依靠人体循环系统来完成的。人体循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统两
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高中生物学物质跨膜运输的方式教案
高中生物学物质跨膜运输的方式教案 第四章 细胞的物质输入和输出 第三节 物质跨膜运输的方式 授课内容:物质跨膜运输的方式 授课班级:高一(*)班 教师: 授课时间:2010年*月*
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高一生物物质跨膜运输的实例教案.
《物质跨膜运输的实例教学设计》 佳木斯市松北高级中学 姜 彬 高一生物 物质跨膜运输的实例教学设计 ----第 1课时 一、三维目标的确立 1、知识与技能 ⑴说出细胞在什么情况
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《物质运输的路线》公开课学习体会
文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 6 《物质运输的路线》公开课学习体会前几天听了初一 xx老师的一堂生物课，课题是《物质运输的路线》。首先张老师以感冒了应该如何治辽进
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物质组成教案
《物质组成的表示方法》第一课时教学设计 1、教材与教学思路分析 根据新课程标准编写的上教版九年级化学第三章第四节 《物质组成的表示方法》第一课时的主要内容是化学式的
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3.3《物质的跨膜运输》教案(苏教版必修1)
3.3 物质的跨膜运输 一.教学内容： 物质的跨膜运输二. 教学目标 举例说明物质的被动运输 举例说明物质的主动运输三. 教学重点： 被动运输（简单扩散、易化扩散）、主动运输。两种方
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生物学①必修4.3《物质跨膜运输的方式》教案
第3节 物质跨膜运输的方式 ［教学目标］ 一、知识与技能： １、举例说明物质跨膜运输的类型及特点 ２、说出被动运输与主动运输的异同点 ３、阐述主动运输对细胞的意义 ４、正确解读坐标数
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3 物质跨膜运输的方式 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.知识与技能。 （1）举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。 （2）说出被动运输与主动运输方式的异同点。 （3）阐述主动运输对细胞生活的意义。 （4）正确解读坐
