专题：我做志愿者教学设计
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我做志愿者
课前滚动播放《世博会志愿者之歌》 活动一：欣赏音乐，引出话题 1刚才我们欣赏了一首旋律优美的歌曲，谁能说出歌曲的名字？ 2对，这就是上海世博会的志愿者之歌——《和你在一起》。
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我做小小志愿者
寒假开始了，我也开始了我漫长的志愿者之旅。你肯定会想，我是什么志愿者呢，就让我来慢慢地解释。我看见了做小小志愿者的纸，便问妈妈：“妈妈，我去做什么志愿者呢？”我歪着脑袋来到
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我做志愿者服务感言[合集]
我做志愿者服务感言 志愿者服务感言范文 1 予人玫瑰，留有余香，做一名快乐的志愿者。作为二十 一世纪祖国建设事业的接班人，我们我们不断要发扬民族的 优良传统。发扬雷锋精神，同
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我做志愿者主题班会
“伴雏鹰 欢乐行”——我做志愿者主题班会 一、宣布班会开始 主持人：欢迎各位老师，欢迎同学们，四年级《“伴雏鹰 欢乐行”——我做志愿者主题班会 》现在开始。 二、了解志愿者
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我在美国做志愿者
我在美国做志愿者 我在美国很多不同机构做过志愿者。在这里，不仅是有闲人或有钱人，甚至很多大忙人也长期坚持做志愿者。拿我身边的美国朋友来说，他们多要同时兼顾工作、学习和
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我是校园志愿者教学设计
《我是小小志愿者》教学设计 教学目标： 1.通过活动体验、图片展示，课堂交流，使学生认识到自己是学校、家庭、社会中的一员，有责任去做一些力所能及的事。 2.了解志愿者活动的
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《我说你做》教学设计材料
《我说你做》教学设计材料教学目标：1、正确使用普通话，引导学生认真听取别人说话；2、能根据听到的内容做出相应的动作；3、培养学生学会倾听、与人合作的习惯。教学重点：培养学生
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《我说你做》教学设计
《我说你做》教学设计 乔玉红 教学目标： 1．引导学生观察游戏的过程，培养观察生活的能力。2．能把自己做过的游戏说出来。3．交流感受，学习提问。 教学重点：说清楚游戏怎样做，怎样有
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我做的虫教学设计
第15课 我做的虫（二） 八家子九年一贯制学校：杨建 教学目标： 1、通过欣赏让学生了解大自然中的虫，认识虫的结构特点。 2、让学生学习手工的制作方法，巧用各种媒材制作表现虫。 3、
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我和规则做朋友--教学设计
一、设计理念 我们的生活处处都有规则，在我们的成长和学习过程中，规则是必不可少的，只有遵守规则，我们才会生活得更幸福，更快乐。本课通过和学生做游戏让学生明白，在做游戏的同时
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《我和蔬菜做朋友》教学设计
《我和蔬菜交朋友》 南芬小学 于 滢 教学目标： 1、认识几种常用蔬菜，并知道它们的名称；看图能说出各种蔬菜的名称；能用简单的语言描述几种蔬菜的外形特点。 2、明确各类蔬菜有不
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《我想这样做》教学设计
我想这样做 ——口语交际 教学目标： 1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的事迹，教育学生尊敬而不是歧视残疾人,使学生燃起对残疾人的同情和关爱之
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《我想这样做》教学设计
《观察中的发现》教学设计 人教版第五册教学目标： 1、培养学生乐于观察，积极发现生活中的有趣现象，并乐于说出来与别人分享的习惯。 2、引导学生学会互动交流，认真倾听别人的发
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我做升旗手教学设计
我做升旗手 教学目标： 1、热爱祖国，热爱国旗，体验做一名旗手的神圣使命和责任感，让学生为自己是一个中国人而自豪。 2、主动与同学交流学习，乐于参加有意义的活动。3、了解有关国
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我做志愿者心得体会和感想（大全5篇）
我做志愿者心得体会和感想 3 篇 我做志愿者心得体会感受和感想精选范文 1 爱心、奉献，不求回报，讲求付出，从中收获快乐。这是我们每一位大学生志愿者共同的理想和心愿。 我是_
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我做志愿者服务心得体会,2020（汇编）
我做志愿者服务心得体会 5 篇 我做志愿者服务心得体会感受 精选 5 篇 1 起这首《志愿者之歌》时，心中总是热血拜，对志愿者充满 敬意之情，总是默默地为社会有需要的人们服务，他们
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我说你做教学设计（5篇）
我说你做 教学目标 1.通过“我说你做”的游戏，发展学生的空间观念，同时让学生在活动中学会表达，倾听，提高他们的数学交流能力。 2.通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，获得良好的
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《我做的乐器》教学设计1
《我做的乐器》教学设计 一、教材分析 从一年级就开始的“能……的玩具”系列到五年级就结束了．但是，与这个系列“含有科学原理”一脉相承的课程仍然存在．本课所设计的“乐器”
