专题：小班数学活动集
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小班数学活动集
1小班数学活动《区别前后》 活动目标：1．学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。2．通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。3．学习正确使用方位词：前、后，学
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小班数学活动
小班数学活动：请客
活动设计意图：
纲要中指出，教师应引导幼儿对周围环境中的数、量产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活中和游戏中的简单问题。因此，我设计 -
小班数学活动
小班数学活动
——找规律排序
活动目标：1、能按照物体的排列规律进行排序。
2、在游戏情景中体验合作以及成功的快乐。
活动准备：课件、图片、瓶子人手一个、实物若干。
活动 -
小班数学活动——种树（合集）
小班数学活动《种树》 作者姓名：武苗苗 作者单位：濮阳市华龙区幼儿园 联系电话：0393——4469407 小班数学活动《种树》 设计意图： 小班的幼儿年龄一般都在3岁多，而他们这个年
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小班数学活动 拔萝卜
小班数学活动 拔萝卜 活动领域：科学领域 活动前评析 《以“情景表演游戏”激发小班幼儿“数学活动兴趣”的实践与思考》是我园小班年级组正在开展的课题研究。此课题研究尝
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小班数学活动教案
小班数学观摩课《抓老鼠》
活动目的：
1、通过各种感官进一步感知5以内数的实际意义。
2、培养幼儿对数学的兴趣，体验参与数学活动的乐趣。
活动准备：
1、知识准备：观看动画片“ -
小班数学活动：逛商店
小班数学活动：逛商店 小班数学活动：逛商店 倡幼 王伟芳 小班幼儿活动范围，知识经验相对中大班幼儿要窄和贫乏，所在数学活动中材料的选择上要贴近他们平时的生活，应是幼儿所熟悉
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小班数学活动《生日礼物》（范文大全）
小班数学活动《生日礼物》 蓝宝石班 沈杰 教学目标： 1.手口一致的点数3以内的数量。 2.初步培养幼儿的探讨交流能力。 3.体验生日送礼分享的愉悦感。 教学准备： 小兔过生日的P
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小班数学活动1-5
小班数学活动: 学习1-5的按量排序 执教：韩珺婷 活动目标： 1、 感知5以内的数量，并能说出总数。 2、 学习按照数量从少到多进行排序，并不受物体大小的干扰。 活动准备：教师事先制
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小班数学活动设计
小班数学活动设计 麻栗坡县镍蕾幼儿园 青芳雪 设计意图： 小班幼儿还处于具体形象思维，对形状的认识需要直观具体的方法，我们班的孩子对情景游戏十分感兴趣，因此，我设计的数学
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小班数学活动教案
小班数学活动——找车库 活动目标 (1) 引导幼儿把相关物体进行一一匹配，感知一一对应的数量关系。 (2) 萌发幼儿参与活动的兴趣，并尝试着说出自己的想法。活动重点： 通过活动，
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小班数学活动《春游》
小班数学《春游》
活动目标：
1、能手口一致地点数5以内的物体。
2、比较物体的大小，按大小差异排列5以内的物体。
3、感受在情景游戏中学习数学的快乐。
活动准备：
1、磁性教具 -
幼儿园小班数学活动
幼儿园小班数学活动：区分左和右
整个活动贯彻《纲要》中所说，“幼儿园的教学应以游戏为主要向导，孩子在游戏中得以不同发展和提高”，我提供了大量的游戏，让幼儿在游戏中掌握知识 -
小班数学活动[全文5篇]
小班数学活动：小兔子拔萝卜—“1”和“许多” 执教者：陈汪菲 活动目标： 1、在快乐的游戏中体验到数学的有趣； 2、区别“1”和“许多”，能正确说出什么是一个，什么是许多； 3、学习由
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幼儿园小班数学活动
幼儿园小班数学活动：小兔子的生日宴会 活动目标: 1．能手口一致地点数数量4的实物。 2．能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量3.能大胆地表达自己的见解，体验数
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小班数学活动教案
小班数学活动教案：大和小 授课教师 葛建华 活动目标： 1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小 。 2、学习用大和小说一句话 。 3、体验给猫喂鱼的乐趣 。 活动准备： 1
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小班数学活动(摘苹果)
小班数学活动《摘苹果》
活动目标：1、幼儿不受颜色、大小的影响进行分类活动。
2、巩固点数的方法，并能说出总数。
3、幼儿乐于动手操作，喜欢与同伴一起参与游戏活动。
活动准 -
小班数学活动[5篇范例]
小班数学活动小班数学活动1活动意图：我依托《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据小班幼儿具体形象思维为主的特点，幼儿爱游戏、好动、好奇、好探究的心理特征和现阶段本班幼儿发展
