专题：小班幼儿与主题墙互动
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幼儿小班互动课小结（最终定稿）
之前应学生委员会的邀请，让我们给孩子们上一节课。我感到既荣兴，也迷茫。给一个孩子讲故事和一群孩子讲故事，那种感觉是不一样的。场面的可控性也不在掌握中。问了林老师和xx妈
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浅谈主题墙饰的多元互动
浅谈主题墙饰的多元互动 环境作为一种隐性课程，在幼儿园的教育活动中至关重要。因此开发幼儿的智力，促进幼儿个性和谐发展，越来越引起教师的重视。在以往《纲要》的学习及实施
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小班上学期主题墙
小班上学期主题活动“幼儿园真好”主题墙 主题导引： 每年新生入园这段时间都是幼儿、家长及教师最难熬的日子。分离焦虑对刚入园的幼儿来讲更是一种挑战!如何使他们尽快消除
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小班各月主题墙饰
小班上册各月主题及墙饰 九月份的主题——我长大了 九月份的墙饰布置围绕“我长大了”这一主题展开，分四周进行。第一周，布置“我上幼儿园”：内容为幼儿在幼儿园的生活照片。第
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主题墙
摘 要：环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性发展等方面，都起到了很大的作用，也越来越引起幼教工作者的重视，因此环境创设已逐渐成为幼儿园工作的重点。主题墙饰
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班级幼儿主题墙饰三步曲
班级幼儿主题墙饰三步曲《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”环境的隐性作用已越来越引起人们的关注。墙饰作
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小班家长和幼儿互动认识多少公开课教案
小班家长和幼儿互动认识多少公开课教案 活动目标 ： 1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。 2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。 活动准备 1、教具 ⑴
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小班主题墙《哭哇哇,笑娃娃》
温溪镇第一幼儿园 豆豆四班 九月份主题墙 主题一、哭娃娃，笑娃娃（2016.9.1~2016.9.30） 对于初入幼儿园的幼儿的“焦虑 在认识自己的班级的老师和同症”教师给于足够的关爱和
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幼儿园主题墙对幼儿素质教育的促进
幼儿园主题墙对幼儿素质教育的促进 幼儿园是幼儿接触的第二个家庭，环境也对他们的身心健康发展起着重要的作用在幼儿园里，我们时时处处以幼儿为中心、以幼儿为主体，幼儿园所有
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主题墙创设对幼儿的教育意义
怎样发挥主题墙对幼儿的教育意义 摘要：主题墙已经成为幼儿教育中的重要资源，实现了幼儿和环境的互动，发挥着重要的教育价值。主题墙丰富的内容与主题的变化相适应，为幼儿开放，目
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主题墙在幼儿教学与生活中的重要性（精选五篇）
摘 要：幼儿园主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教育手段，提高教育质量的一个重要途径；是课程系统的一个重要环节；是幼儿与环境、幼儿与幼儿、幼儿与教师、幼儿与家长之间交
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主题墙心得体会
幼儿园的主题墙是一个展示孩子作品的平台,是家长了解孩子能力的窗口,并且能让孩子在参与布置主题墙的过程中巩固所学的知识。在布置主题墙的过程中,我力求在体现主题的目标
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如何建构有效的教师与幼儿的互动
如何建构有效的教师与幼儿的互动 摘要：在幼儿园中，师幼互动是贯穿于幼儿一日生活中最核心的人际互动，它构成了幼儿园教育的重要组成部分。民主、平等的新型师幼互动是双向的，既
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主题背景下小班幼儿音乐活动中师幼互动有效性的研究
主题背景下小班幼儿音乐活动中师幼互动有效性的研究”课题研究报告 作者: 童的梦艺术幼儿园 发布时间: 2010年6月28日 一、课题的研究背景 所谓师幼互动是指发生在教师与幼
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幼儿游戏与主题教育相融合的探讨(小班)（★）
幼儿游戏与主题教育相融合的探讨（小班） 游戏名称：快乐轮胎（幼儿自主游戏） 年龄班：小班 游戏目标： 1、引导幼儿体验玩轮胎的乐趣。 2、激发幼儿的合作意识和创造意识 3、发展幼儿动
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与小班幼儿玩数学
几年来,幼儿园数学教学领域,从理论到实际操作,都取得了非常大的进步。但在幼儿园数学教育教学活动的组织过程中,也还存在着一些与儿童心理发展的规律相违背,与新《纲要》的
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闻静+互动体验式主题促幼儿真发展
2020-2021学年第一学期主题课程总结互动体验式主题促幼儿真发展第一幼儿园会展小五班闻静美国著名发展心理学家、教授霍华德·加德纳博士提出，所谓的主题活动，就是以一个话题
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教室空间环境与幼儿互动的研究
教室空间环境与幼儿互动的研究 一` 问题的提出 《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出：“环境是重要教育资源,应通过环境的创设为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。” 强调给
