专题：乡愁公开课实录
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乡愁公开课实录（最终5篇）
《乡愁》教学案例 课堂实录： 一、导入（3分） 同学们，我们来听一首如诉如泣的歌曲，你能体会到歌曲表达了一种什么样的情感吗？（播歌曲） 师：歌曲表达了一种什么样的情感吗？ 生：乡愁 师：其它
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乡愁公开课
《乡愁》教学设计 高卿 教学目标： 1.诵读诗歌，感受诗歌蕴含的情感。 2.训练学生品读诗歌的能力。 教学过程： 一、 导入（播放费玉清的《乡愁》） 挥不去，抹不走的是怀念故乡情，怀念故
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乡愁教学实录（推荐）
《乡愁》课堂实录 执教人：阳泉第十九中 郭海青 ★ 情境导入，初涉文本 师：这节语文课咱们要从一个英语单词开始，先认一下，homesick（PPT）,读出来，这是一个合成词，翻译成中文就是——
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乡愁教学实录
《乡愁》教学实录 一、导入环节 在导入时，我设问题，采用说话训练的形式导入，而且说话的内容与课文进行对比，这样能更好地激发学生的学习兴趣，理解课文抒发的感情与运用的表现手法
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乡愁教学实录
《乡愁》教学实录 ——海林市第二小学 一、教学目标 1、培养有感情地朗读诗歌的能力，抓住诗中的艺术形象来赏析诗歌的能力； 2、体会诗人浓浓的思乡情，培养学生热爱家乡热爱祖
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《乡愁》公开课教案
乡愁 教学目标： 简要了解作者及作品，有感情朗读课文并基本成诵，理解诗的内容，品味诗的脉络和意象，感悟诗的主题，欣赏诗歌的特点，感受诗人的思乡、爱国之情。 教学重点、难点： 1、诵
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《乡愁》公开课教案
2009-2010学年下学期九年级语文公开课教案 课题：乡愁 执教：刘福青 时间：2009年12月22日下午第一节地点：多媒体室 教学目标： 简要了解作者及作品，有感情朗读课文并基本成诵，理解诗的
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《乡愁》公开课教案（精选）
乡愁
洋里中学余秀容
2011、12.6
教学目标：
１.知识与能力：理解本诗独创的意象，精巧的构思和完美的形式；
２.过程和方法：通过指导朗读，品味语言，体会诗歌意境；
３.情感态度和价值观：体味思 -
公开课教案 《乡愁》教案
《乡愁》教案 教学目标： 知识目标：１、通过反复朗读，加深学生对余光中《乡愁》诗的理解。 ２、通过老师的朗读指导和小组朗读竞赛，学生学会朗读诗歌的方法，得到美的熏陶，进而热爱诗
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《乡愁》公开课教案
《乡愁》 一、导入课文：乡愁，是深切思念家乡的心情。可以说是中国诗歌当中一个历久常新的主题，提起它，我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句。如： 床前明月光，疑是地上霜。举头望
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余光中《乡愁》教学实录
教学目标： １．通过反复朗读，加深学生对余光中《乡愁》诗的理解。 ２．通过老师的朗读指导和小组朗读竞赛，学生学会朗读诗歌的方法，得到美的熏陶，进而热爱诗歌朗诵。 课前预备时间：播放音
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《乡愁》课堂教学实录及点评
《乡愁》课堂教学实录及点评 《乡愁》课堂教学实录及点评 ] 下载桌面版 备课更方便！ 【字体：小 大】语文资源网：人教版、苏教版、语文版、鄂教版、冀教版、北师大版、京版资源
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《乡愁》公开课教案（精选五篇）
《乡愁》公开课教案 安徽省桐城市 南演初中 杨志新学习目标： 知识目标：学习现代诗的基本朗诵技巧，学会划分节奏、重音，能有感情地朗读。 能力目标：培养学生体会与欣赏诗歌中美
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《乡愁》教学实录及评点[五篇]
《乡愁》教学实录及评点 执教：山东省邹平县邹平镇 赵东晓 评点：山东省邹平县教育局教研室成浩 课堂实录： （课前听歌曲———余光中的《乡愁四韵》） 师：中秋佳节就要到了，我了解到大
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初中语文九年级下册《乡愁》精品实录
新人教版初中语文九年级下册1、《乡愁》精品实录 1972年的一个深夜，诗人余光中听着那潇潇的冷雨，淅淅沥沥，愁绪万千，打在诗人的心头，离开大陆二十多年了，不知何年何月才能够回去，他
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信任 公开课 教学实录（模版）
《信任》第二课时 1、上节课我们初学了《信任》这篇课文，谁来带大家回顾一下课文讲了一件什么事？ 师：课文写了“我”和丈夫在一块有趣的告示的指引下，来到到一个无人看管的桃林，
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有的人 公开课教学实录
《有的人》教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗诵诗歌。 2、找出诗中的对比手法并理解其好处。 3、学习鲁迅先生的伟大精神，树立高尚的人生观。 教学重点：诵读诗歌，体会
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三顾茅庐公开课教学实录
三顾茅庐教学设计 吉珊 师：话说东汉末年，群雄纷争，烽火四起，百姓苦不堪言。隆中有一奇人，熟知天下兴亡之道，能解群雄纷争之势。自称“卧龙”，世人皆言得之可安天下。刘备听闻，诚心请
