专题：徐迟黄山记赏析
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《黄山记》
【学习目标】 1、了解本文独特的结构。 2、理清描写的思路，体会描写的形象性及描写的细腻。 3、了解对比的手法及作用。 【学习重难点】 理清描写的思路，体会描写的形象性及描
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散文评论：徐迟《枯叶蝴蝶》
徐迟（1914～1996）诗人、作家。浙江湖州人。1933年开始文学生涯，著有诗集《最强音》、《共和国的诗》，特写集《我们这时代的人》、《庆功宴》等。70年代末接连发表《地质之光》、《
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《黄山记》-教案
《黄山记》教案 教学目标： 1.了解本文独具匠心的构思谋篇的手法； 2.了解本文简练巧妙、热情奔放、气势磅礴的语言特色； 教学重点： 体会文中自然景物的描写与作者真挚感情的融
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黄山记教案
《黄山记》教案 ▲第一课时一、作者简介: 徐迟，现代诗人，著名报告文学作家。1914年10月15日生。浙江省吴兴县南浔人。苏州东吴大学文学院肄业。1933年开始发表作品，1957年担任
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黄山记 教案
《黄山记》教学设计 【教学目标】 1．品味本文用独特的手法勾勒的黄山美景，明确正面描写与侧面描写的方法及运用； 2．理清文章行文思路，把握文章内容； 3．通过对黄山奇景的欣赏，引导学
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黄山记教案
黄山记 教学目标 1．了解本文独具匠心的构思谋篇的手法； 2．了解本文简练巧妙、热情奔放的语言特色； 3．领略黄山峰峦奇险而美妙的壮丽景色，并了解作者对祖国河山和对社会主义的热爱
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黄山记精品教案
教学重点：理解本文构思谋篇的手法。 教学难点: 语言简练巧妙、热情奔放。 一、导入（展示黄山的风景图片，让学生对黄山有感性认识，激发学习的兴趣。） 1．幻灯1：常言道“五岳归来不看
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黄山记教案
黄山记 大家有没有人到过黄山？大家一定听说过或者是在书上电视上欣赏过黄山奇特的景色吧。大家现在看一下你手中的照片，黄山是不是很特别吧。相信黄山让你也很震撼吧。 导入
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徐传法书法作品赏析
徐传法书法作品赏析 徐之腾为徐传法先生造像徐传法先生近照 徐传法，1971年生，山东临沂人。2008年获西南大学文学硕士学位，师从周永健先生、曹建先生；2015年获西安交通大学哲学博
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《黄山记》教学设计（汇编）
《黄山记》教学设计作为一名教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的《黄山记》教学设计，欢迎阅
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《黄山记》教学设计
教学目标： 1、了解本文独具匠心的构思谋篇的手法以及描写技巧； 3、认识到人类与自然的关系，并能体会自然与人类怎样和谐相处。 教学重点、难点： 见“教学目标”1、3 教学时数：两
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《黄山记》第二课时
黄山记 徐迟 【教学过程】 第二课时 一、阅读第一部分，然后思考下面的问题 1．作者为什么要用拟人的手法，把大自然作为主人来描写，它是怎样安排黄山的呢？ 提示：这样安排比自己介
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文学赏析《黄山绝壁松》
文学赏析 黄山绝壁松 教学目标： 1． 正确、流利、有感情朗诵。 2． 了解黄山奇松的特点，感受美文的语言美，情境美。 教学过程： 一、简介作者。 冯骥才 （1942～） 当代作家。原籍浙江慈
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《宿新市徐公店》赏析
《宿新市徐公店》赏析 这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的图画。头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。这儿有一道稀疏的
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徐渭《墨葡萄图》赏析
浅谈徐渭 徐渭（1521—1593年），字文清，后更字文长，号天池，晚又号青藤道人、田水月等，浙江山阴（今绍兴）人。明文学家、戏曲家、书画家。传世著名作品有《墨葡萄图》轴、《山水人物花鸟
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徐元杰《湖上》原文及赏析
【原文】花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日清和人意好，夕阳箫鼓几船归。【注释】湖：指杭州西湖。红树：指开满红花的树。乱莺啼：指到处都是黄莺的啼叫。长（chang）：茂盛。人意：游人
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窃读记赏析
《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
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《伐树记》原文及赏析
文言文《伐树记》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：【原文】署之东园，久茀不治。修至，始辟之，粪瘠溉枯，为蔬圃十数畦，又植花果桐竹凡百本。春阳既浮，萌者将动。园之守启曰：“园有樗
