专题：校长听评课制度
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听评课制度
南洲三完小听课评课制度 为推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作。也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动，
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听评课制度
年级组听课评课制度
听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研活动的一种形式。通过听课评课活动，使教师互相学习，取长补短，总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整 -
听评课制度
驼山小学听评课制度推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听
课、评课是学校管理的一项重要工作，也是校本教研的一种形式。通
过上课、听课、评课活动，一方面，能 -
听评课制度
听评课制度1、听课是领导深入教学、了解情况的重要途径，是教师互相学习、交流经验的有效方法。每个教师，都应把听课列入自己的工作议程，并自觉形成制度。
2、学校开展的各类听 -
听评课制度
教师培训方案 罗州乡中心幼儿园 一、指导思想 以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，多层次、多形式、有计划、有组织地开展教师培训工作，坚
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校长听评课汇报
校级领导听评课工作汇报 西安学校 刘凯良 听课评课是教学常规管理工作的重要内容之一，是促进教师教学思想转变、教学观念更新、教学经验交流的重要途径和平台。作为校级领导，
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校长听评课述评
研子小学教师课堂教学调研第一阶段听课述评
彭江新
2014年3月4日开始，教务处组织全体教师参加听评课活动，根据安排，每名教师主讲一节公开课，学科备课组成员和同年段同学科教师参 -
学校听评课制度
学校听评课制度1、听课是领导深入教学、了解情况的重要途径，是教师互相学习、交流经验的有效方法。每个教师，都应把听课列入自己的工作议程，并自觉形成制度。2、学校开展的各类
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教师听、评课制度
教师听、评课制度一、听课制度1、听课记录本由教导处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。2
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《中学听评课制度》
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听评课制度1
发城一中听评课制度
听评课是学校管理的一项重要工作，也是教学研究活动的一种形式。通过听评课活动，一方面，能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况，便于领导对教师教学存在的 -
小学听评课制度[精选合集]
小学听评课制度 推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作，也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动，一方面，能使学
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教师听评课制度
教师听评课制度
一、教师每学期听课20节以上，校长50节以上。采取自由听或集体组织两种形式。
二、自由听课教师课后要及时与授课教师进行交流沟通，集体安排的要以教研组或听课 -
学校领导听评课制度
学校领导听评课制度学校领导既是学校行政的管理者，又是学校教学的引路人，为了落实本年度教育局工作要点精神，使学校领导及时了解和掌握学科课堂教学工作的实际情况，解决教学和管
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领导听评课制度
军店镇中学领导听课、评课、兼课制度
学校领导兼课、听课、评课是深入基层、掌握教情和学情、有的放矢地指导教学和总结推广先进教学经验的有效途径，也是以身作则、身先事率， -
校长听评课小结(杨校长)
校长听评课小结——焉耆县第三中学副校长杨洪文听课评课是教学常规管理工作的重要内容之一，是促进教师教学思想转变、教学观念更新、教学经验交流的重要途径和平台。作为主管
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如何听评课（精选）
如何听评课 教师进修学校—李军 一、听课的一般类型 （一） 调研型（同一班级不同老师、同备课组的教师、学生的总体状况、课堂教学存在的主要问题……） （二） 指导型（教学能力较差、
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如何听评课
如何听评一节英语课 听课、评课是英语教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教
