专题：校长引领教师专业发展
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《校长引领教师专业发展》学习体会
《校长引领教师专业发展》学习体会 学校是传承文化的场所，教师是传递文化的媒介，学校不仅有培养学生、促进学生成长的义务，而且还有培养教师，促进教师专业发展的职责。在提倡“
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如何引领教师专业发展（范文）
如何引领教师专业发展 丰宁二中 杜明欣 学校的发展需要一支专业化水平很高的骨干教师群体，需要优秀的、有自己教育优势和特色的骨干教师引领整个教师队伍的成长。教师专业成
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信息技术引领教师专业发展
信息技术引领教师专业发展
河北省张家口市蒙古营小学杨晓明
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息时代已使人们的学习和交流打破了过去的 -
校长如何引领教师专业成长(作业)
校长如何引领教师专业成长 宜兴市万石小学 张国君 教师发展是实现学校发展、学生发展的重要前提与保障。教师发展就是学校发展，教师发展了，也就是学校发展了，教师强大了，学校必
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校本教研引领教师专业发展（精选合集）
校本教研引领教师专业发展
朝阳区王四营中心小学张会来我校地处朝阳区的东南端，在四环与五环路之间。03年随着绿化隔离带的建设，三所农村小学合并迁到了现在的这个新址。现有2 -
科学引领教师的专业发展
科学引领教师的专业发展 [摘要] 当前农村小学教师队伍因结构不合理，老龄化倾向严重等诸多原因，较大程度上存在着“三无”的职业倦怠（即：无所求，无所惧，无所谓），其专业发展绝非个人内
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中职学校校长引领教师专业发展的策略1
中职学校校长引领教师专业发展的策略 ----以保定理工中等专业学校为例 姚江宁 【摘要】：教师专业发展是学校发展和学生发展的核心动力,是学校实现可持续发展的基础。因此，
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校长寄语教师专业发展
校 长 寄 语随着知识经济和信息时代的到来，当今社会正逐渐由学历社会转变为学习社会。作为一名教师，只有在工作中不断的学习提升，不断的充实自我，才不会被社会、被知识、被学生
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校长该如何引领教师成长？
校长该如何引领教师成长？新时代教师队伍建设是加速教育现代化发展的必要支撑，教师成长则是决定学校健康发展和学生终身发展的关键因素。传统意义上的教师成长多以教龄的增长、
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农村小学校长如何引领教师走专业发展之路
农村小学校长如何引领教师走专业发展之路 [内容摘要]：学校不仅有培养学生、促进学生成长的义务，而且还有培养教师，促进教师专业发展的职责。然而，农村小学教师的发展普遍存在被
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打造学校特色文化 引领教师专业发展
打造学校特色文化 引领教师专业发展 江苏省东台市 王卫东 学校文化是由学校全体成员共同培育和遵循的价值观念体系、行为准则和工作学习作风的总和，是全面育人不可或缺的重
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引领教师专业成长,促进学校内涵发展（本站推荐）
引领教师专业成长，促进学校内涵发展双基堡小学 毛建怀学校是耕耘希望的园地，是孕育明天的摇篮，教师是学校的第一资本，教师是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的资源。百年大计，
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丹东市校长专业发展
丹东市“十二五”中小学校长专业发展实施意见（试行） 为进一步加强校长队伍建设，推动校长专业发展，全面提高校长队伍的整体素质，促进学校科学、和谐、可持续发展，制定本意见。 一、
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信息技术引领教师专业成长
信息技术引领教师专业成长 吉安县二中黄乾亮 教师是文化的传播者，教育教学中应用现代信息技术，提高学生的创新思维能力，数字化社会生存发展能力，提高课堂教学效率，是每一位教师的
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农村小学校长如何引领教师走专业发展之路5篇
农村小学校长如何引领教师走专业发展之路 (2011-05-26 19:16:51)转载▼ 标签： 杂谈 [内容摘要]：学校不仅有培养学生、促进学生成长的义务，而且还有培养教师，促进教师专业发展的
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小学教师专业发展交流材料：加强校本研训,引领教师发展
小学教师专业发展交流材料：加强校本研训，引领教师发展 ―――中心小学教师专业发展交流材料 教师专业发展既是一种职业资格的认定，更是一个终身学习、不断更新的自觉追求，引领
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利用“国培计划”平台,引领教师专业发展
利用“国培计划”契机，打造教师专业队伍 7月12日，崇阳县教育局“国培计划——2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”启动仪式在局会议室举行，拉开了“国培计划”的序幕。
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教师专业发展
一、 名词解释
1.教师专业化：指教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业
