专题：现代汉语语法词性
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现代汉语词性
第二课时现代汉语词性—实词 教学目标：1.通过学习，能学会简单的区分词性； 2. 初步了解常见实词的语法特点。 活动过程： 活动一：知识讲解 给词分类，可以用不同的标准。为了研究词
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现代汉语语法补课教学案——词性（大全五篇）
现代汉语语法学案 现代汉语语法补课学案——词性 实词: 实词实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题，每一个实词都可以详细解说其词义，一般有名词、动
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现代汉语语法
【 论文 主题词】 现代 汉语语法；比较；解读【论文摘要】文言文，是古人用书面用语写成的文章。本文主要从现代汉语的句法和词法两个方面探讨了如何轻松、快速和准确地解读文言文
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现代汉语——词性练习
现代汉语——词性练习一、判断下列各词的词性。 周围仅仅 爱现在怎么样内面 厌恶十字街 咱们 还 表示已经 自私 非常进行通过 多少无屡次狡猾像突然使那么不必 因为 起来
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现代汉语词性专题复习
现代汉语词性专题复习一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. （－）名词：名词是表示人或事物的词。例如： 1、指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 2、指物的：房子、汽车
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古汉语语法、词性
语法词性 词分虚词、实词两类。 实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词 虚词有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 名词 一、名词的意义：表示人或事物名称的词叫名
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现代汉语语法讲义（精选）
现代汉语语法讲义 第一章 语法概说,汉硕咨询扣：伊尔酒吧三六欺凌四五 一、语法和语法学 二、语法单位 三、句子成分 四、句子分析——分析句子的两种方法第二章 词类 一 、词
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现代汉语语法修辞
浙江大学远程教育学院 《现代汉语语法修辞》课程作业 姓名： 年级： 学 号：学习中心： ————————————————————————————— 一、分析题 1．指出下列词语
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现代汉语语法教案
现代汉语语法教案——词性 教学目标：掌握在古文中出现频繁的或者活用的词性，帮助古文的理解和学习。 教学时数：两课时 一、实词: 实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一
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现代汉语语法教案
现代汉语语法教案1 第四章 语 法 教学目的和要求 了解汉语语法学中有关概念数据，术语，了解现代汉语的语法特点，掌握汉语词类划分的标准、短语的结构类型和功能类型、句子成分和
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现代汉语语法及语法教学
现代汉语语法及语法教学 现代汉语语法基本参考书目 一、现代汉语语法（含现代汉语教材中的语法部分） 马 真（1997）《简明实用汉语语法教程》，北京：北京大学出版社。 赵元任（1979）《汉
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现代汉语语法(电子版)
对外汉语师资培训讲义 对外汉语语法教学 本课内容 第一讲对外汉语语法教学的基本原则 第二讲汉语句型与句类 第三讲汉语中各种补语的教学第四讲汉语中特殊句式的教学 第五
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现代汉语的词性分类
现代汉语的词性分类 现代汉语的词可以分为12类。 实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 1.名词：表示人和事物的名称的实
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现代汉语词性及专题训练、答案
现代汉语词性 一．名词 表示人和事物的名称叫名词。如：黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机。1、表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易，中国。 2、表示抽象事
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语法练习一 词性练习
语法练习一词性练习1．下列词语中不都属于名词的一组是 A.学生鲁迅上午左右B.东西星期一英雄 黑板C.风筝红旗 保卫 高兴D.巴金思想夏季 花朵 2．下列词语中都是名词的一组是（ ） A
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现代汉语语法基本参考书目
现代汉语语法及语法教学基本参考书目 （带“• ”必读） 一、现代汉语语法（含现代汉语教材中的语法部分） 朱德熙（1982）《语法讲义》，北京：商务印书馆。 黄伯荣、廖序东主编（2007）《现代
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实用现代汉语语法 刘月华[定稿]
实用现代汉语语法——刘月华 第一编 现代汉语语法概述 1． 语法单位包括语素、词、短语、句子。 2． 汉字是音节文字。 3． 词：最小的有意义的能独立运用的语言单位。所谓能独立运
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现代汉语语法总结(精)
成分,它能独立成句。 句。 句。 数 ②表示悲痛的 ③表示愤怒的 ④表示惊讶的 ⑤表示呼唤的 ⑥表示答应的 唉、哎哟 哼、呸 唉呀、咦 喂 嗯、唉 走到山边便听见哗哗哗哗 的
