专题：现代教育学教学大纲
-
教育学教学大纲
教育学教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 1、课程的性质 本课程是专科院校师范专科学历教育的一门必修的公共基础课。 2、课程的任务 以马列主义、毛泽东思
-
学前教育学教学大纲
学前教育学教学大纲一、课程性质与作用1.《学前教育学》课程性质：《学前教育学》是学前教育专业学生的必修专业基础课之一，它涵盖了幼儿园保教工作的全部内容，偏重于研究幼儿教
-
《教育学》课程教学大纲
《教育学》课程教学大纲课程名称：教育学08000002学时：54课程性质：专业基础必修课考核方式：考试开课对象：全校师范类专业学生课程英文译名：Pedagogy一、教学目的与任务本课程是高等
-
社区教育学教学大纲
《社区教育学》课程教学大纲 开课对象：三年制专科，社会管理与服务、劳动与社会保障 学分：3学分 学时：54学时 实践学时： 先修课程：无 一、本课程的性质和任务 “社区教育学”是社
-
《小学教育学》教学大纲
《小学教育学》教学大纲 一、课程基本信息 1.课程中文名称：小学教育学 2.课程类别：必修 3.适用专业：师范类小学教育专业 4.课程地位：专业基础课 5.总学时： 140学时（其中理论120 学
-
教育学培训教学大纲
教师资格培训《教育学》教学大纲 授课对象:非师范类专业学员 授课课时:40课时 第一章 教育与教育学 （3课时） 第一节 教育的产生与发展 1、教育的基本概念 教育的本质，教育的广
-
现代教育学基础
第一章 1、根据试试教育的机构与场所，教育课分为学校教育、家庭教育和社会教育。 2、家庭教育与学校教育和社会教育相比有着以下4个特点：第一，教育内容生活化；第二，教育方式情感
-
《现代教育学》读后感
《现代教育学》读后感——兼谈对教育的理解近日，我报名准备参加教师资格认证考试，以获取一个高中教师资格证书。其中一门考试科是《教育学》，按照规定不得不购买这门课的复习资
-
现代学校教育学
1.
2.
3. 教育学：是研究人类教育现象，探索教育问题，揭示教育规律的以门学科。 教育学的研究对象是教育现象和教育问题。 教育学的产生发展①教育学的萌芽阶段②教育学的独立形 -
现代礼仪教学大纲
《现代礼仪》课程教学大纲 一、 教学目的： 让学生了解和掌握现代礼仪，让学生在人际交往中赢得信任与尊重，让学生在今后的职场和社交场合享受成功的喜悦，把学生培养成为有修养有
-
现代管理专题教学大纲
南京广播电视大学开放教育工商管理专业“现代管理专题”教学大纲一、 制订依据由中央广播电视大学和东北财经大学联合主办的大专起点的开放教育工商管理本科专业是为了培养
-
现代管理专题》教学大纲
中央广播电视大学开放教育本科工商管理专业 《现代管理专题》教学大纲 第一部分大纲说明 一、本大纲制定的依据 开放教育本科工商管理专业是广播电视大学与东北财经大学工商
-
《现代企业管理》教学大纲
《现代企业管理》课程教学大纲 【课程编号】08055 【课程名称】中文名称：现代企业管理 英文名称：Business Administration 【学时学分】32学时 ；4学分 【实验和上机学时】0 【
-
中职《学前教育学》教学大纲
学前教育专业 教学大纲 职业技术教育中心 二〇一二年九月 学前教育专业教学大纲 一、专业名称 学前教育 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者 三、基本学制 3年 四、培
-
《学前教育学》课程教学大纲
《学前教育学》课程教学大纲Pro-school Pedagogy课程类型：公共基础课课程代码：130016课程学时：48 学分：3适用专业：学前教育专业开课时间：二年级 第一学期开课单位：教育学院大纲执笔
-
《高等教育学教育学》教学大纲（精选5篇）
《高等教育学》教学大纲 一、课程的性质和目的 （一）课程性质 《高等教育学》是高校教师教育的公共课程，也是核心课程。本课程主要用于广西各高校的新增教师及部分转岗教师的岗
-
学前教育学教学大纲5篇
《学前教育学》教学大纲 课程名称：学前教育学 课程编号： 课程类别：专业基础课/必修课 学时/学分：48/3 开设学期：3 开设单位：教师教育学院 适用专业：学前教育专业 说 明 一、课程性
-
教育学教学大纲-第十三章
教育学教学大纲－第十三章 第十三章 怎样进行思想品德教育本章教学目的 1.把握思想品德教育的规律性特点； 2.明确思想品德教育的基本要求； 3.掌握思想品德教育的常用方法。
