专题：现代教育学靳玉乐笔记
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现代教育学部分笔记
1. 苏联的主要德育思想
马可连柯：关于集体教育的原则；关于尊重、信任与严格要求相结合的教育原则
苏霍姆林斯基：关于德育在全面发展教育中的地位；关于集体主义教育和道德信念的 -
现代思想政治教育学笔记
现代思想政治教育学张耀灿、郑永廷、吴潜涛、骆郁廷等著第一章：现代思想政治教育学概论一：思想政治教育学的研究对象（一）思想政治教育学对象问题的重要性1：建立任何一门学科都必
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教育学笔记[大全]
1心理起源论- 孟禄---儿童对年长成员的无意义模仿就是最初教育的发展 劳动起源论-恩格斯 教育起源于人类的生产劳动 交往起源论—叶澜 教育起源于人类的交往活动 2教育学的
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教育学笔记
1名词解释 1. 教学原则：是有效进行教学必须遵循的基本要求。它既指教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。 2.科学性和思想性统一原则：是指教学要以马克思
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教育学笔记整理版
教育学笔记 教育与教育学 教育的发展 一、教育的概念 教育一词最早出现在《孟子·尽心上》 广义的教育包括家庭教育、学校教育、社会教育。 狭义的教育指学校教育 二、教育
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学前比较教育学笔记整理
第一章绪论 一、学前比较教育： 学前比较教育是以比较法为主要方法，研究当代各国学前教育的一般规律和特殊规律，揭示影响学前教育发展的主要因素及其相互关系，探索学前教育发展的
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教育学《教育学原理》笔记
2018教育学考研：311教育学《教育学原理》笔记1（超长） 第一章 教育学概述 一、教育学的研究对象 教育现象和教育问题，揭示教育规律； 二、教育学的研究任务 ①揭示教育规律 ②科学
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教育学笔记8
第十三章 美育 第一节 美育的意义和任务 一、美育的意义 美育，又称审美教育。是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力
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高等教育学笔记
高等教育这一概念具有历史性、比较性和延展性。 高等教育是指在完全中等教育基础之上进行的各种教养性、学术性、专业性教育。 高等教育的文化功能 (一)高等教育的文化保存
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现代教育学基础
第一章 1、根据试试教育的机构与场所，教育课分为学校教育、家庭教育和社会教育。 2、家庭教育与学校教育和社会教育相比有着以下4个特点：第一，教育内容生活化；第二，教育方式情感
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《现代教育学》读后感
《现代教育学》读后感——兼谈对教育的理解近日，我报名准备参加教师资格认证考试，以获取一个高中教师资格证书。其中一门考试科是《教育学》，按照规定不得不购买这门课的复习资
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现代学校教育学
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3. 教育学：是研究人类教育现象，探索教育问题，揭示教育规律的以门学科。 教育学的研究对象是教育现象和教育问题。 教育学的产生发展①教育学的萌芽阶段②教育学的独立形 -
现代公关礼仪 笔记
一、礼仪:指人们在社会交往中共同遵循的行为规范和准则,具体表现为礼貌、礼节、仪式等 。
二.礼仪的特征： 1.规范性2.多样性3.传承性4.互动性5.时代性
“非礼勿视、非礼勿听 -
教师资格考试：教育学笔记
教育学笔记 教育的发展一、教育的概念 考点：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验的和社会生活经验的基本途径。考点广义：凡是增进人们的知识和技能，影响
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教育学学习笔记（合集五篇）
一、教育学 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施
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学前教育学笔记（五篇）
1、学前教育学的对象：专门研究从出生到六岁前儿童教育的规律的科学。2、学前教育学包括学前社会教育和家庭教育。3、学前教育学的发展⑴孕育阶段（第一阶段）——15世纪以前学前
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教育学重点笔记3
第七章 教 学（上）
本章重点：
教学的一般任务（简答） 教学的过程的结构（简答）
教学是一种特殊认识过程（简答）教学原则和方法（论述）
第一节 教学工作的意义和任务
1、教学，是教育目的规范下 -
数学教育学笔记2011年
绪论部分：
1、 数学教育学的研究对象：对象主要是数学学习论、数学课程论、数学教学论
2、 数学教育学的主要研究内容可概括如下：⒈ 数学课程论的内容：⑴数学教学内容，⑵
数学课程
