专题:线的认识与角练习题

  • 线的认识 练习题

    时间:2019-05-12 19:14:18 作者:会员上传

    “生活实际中直线确实是很少的,几乎是没有,这是数学家为了研究数学的需要而想象的一种线。射线也是这样。”三、 闯关游戏 师:今天我们认识了直线、射线、线段三位好朋友,下面

  • 线的认识练习题

    时间:2019-05-13 00:49:03 作者:会员上传

    1、线段有( )个端点;射线有( )个端点;直线( )端点。 2、射线可以向( )端无限延伸;直线可以向( )端无限延伸。 3、和都是直线的一部分。 4、过一点可以画( )条直线,过两点可以画( )条直线

  • 线与角教案

    时间:2019-05-15 04:03:47 作者:会员上传

    基本平面图形 知识点1、线段、直线、射线的概念: 线段:一段拉直的棉线可近似地看作线段,线段有两个端点。 线段的画法:(1)画线段时,要画出两个端点之间的部分,不要画出向任何一方延

  • 北师大版数学四年级上册线与角练习题

    时间:2019-05-12 19:14:18 作者:会员上传

    《线的认识》练习题 一、填空。 1、线段有( )个端点;射线有( )个端点;直线端点。 2、射线可以向( )端无限延伸;直线可以向端无限延伸。 3、( )和( )都是直线的一部分。 4、过一点可

  • 线与角教学案

    时间:2019-05-13 21:55:47 作者:会员上传

    第二单元 线与角 第一课时《线的认识》 教学案 导学内容:北师大版数学四年级上册P16~P17 导学目标:1、借助实际情境,认识线段、射线与直线.并知道它们的区别与联系. 2、会用字

  • 线与角教学反思

    时间:2019-05-13 21:55:47 作者:会员上传

    线与角教学反思 本单元主要让学生认识直线、射线、线段,学会平面内直线间的两种关系:平行和垂直,会作已知直线的平行线、垂线,掌握角的定义,会量角和画出指定角度的角。 在教学时

  • 二年级数学-角的认识练习题

    时间:2019-05-12 17:42:12 作者:会员上传

    二年级数学《角的认识》检测试题 一、 判断题 1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×。 2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×。 二、 填空题 1. 下面图形各

  • 线与角教学设计5篇范文

    时间:2019-05-12 20:10:27 作者:会员上传

    课题 教学目标 线与角 课型 复习课 1、理解直线、射线和线段的含义,掌握它们的联系与区别。 2、理解角的含义、角的分类。会画指定度数的角、量角 教学重点 理解直线、射线

  • 三角形的线与角练习

    时间:2019-05-12 17:58:33 作者:会员上传

    1.(本小题7分) 下列说法正确的是 A. 三角形的三条角平分线有可能在三角形内,也可能在三角形外 B. 三角形的三条高都在三角形内 C. 三角形的三条高交于一点 D. 三角形的三

  • 认识角

    时间:2019-05-13 01:43:10 作者:会员上传

    《认识角》教学设计 东平中心小学——温淑印 教学内容:第六单元《认识图形》中的第一课时《认识角》 教学目标: 1、让学生经历从现实中发现角、认识角的过程,建立初步的空间

  • 认识角

    时间:2019-05-12 18:13:26 作者:会员上传

    《认识角》教学设计与说课 教学内容:北师大版小学数学第四册第七单元67-68页《认识角》。 教学目标: 1初步认识角,知道角的各部分名称,知道角的大小与什么有关和无关,会初步比较

  • 认识角

    时间:2019-05-12 18:13:26 作者:会员上传

    《认识角》说课 尊敬的各位领导、老师们: 大家好!北京有一位数学名师叫吴正宪,她每次上完数学课,学生们都不愿意下课,希望老师能再上一节课。究竟是什么魔力让她的课堂深受孩子们

  • 认识各种角

    时间:2019-05-11 23:59:54 作者:会员上传

    认识各种角教案 教学内容:认识平角、周角及各种角的关系。 教学目标 1、会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角。 2、知道直角、平角和周角的关系。 教学重点和难

  • 认识角

    时间:2019-05-13 00:50:32 作者:会员上传

    认 识 角 句容市河滨路小学 教学目标: 1.使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角,知道角的各部分名称,能正确地指出物体表面的角,能在平面图形中辨认出角。 2.使学生通过观

  • 认识角

    时间:2019-05-13 00:50:33 作者:会员上传

    教学内容: 苏教版义务教育课程标准实验教科书 第四册P73—76内容 教学要求: 1.学生初步认识角,知道角的各部分名称。 2.使学生初步学会做角,培养学生动手操作的能力。 3.使学生

  • 认识角

    时间:2019-05-13 00:50:33 作者:会员上传

    认识角教学设计 渭河小学张珍珍 教材简析: 本节课学生将第一次接触角的概念,角作为一个抽象的图形,与学生头脑中想象出来的角不尽相同,为了帮助学生准确建立角的概念,教科书结合

  • 认识角

    时间:2019-05-13 00:50:33 作者:会员上传

    认识角 一. 导入 师:同学们,在这幅图中,这些物体的面上你发现了哪些我们已经认识的平面图形呢? 通过同学们的仔细观察发现有三角形、正方形、圆等。 刚才同学们所说的都已经是我

  • 《线和 角的认识》教学设计 9.20[推荐5篇]

    时间:2019-05-12 23:03:06 作者:会员上传

    《角的认识》教学设计 黄岛区实验小学 柳玮 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》(青岛版)六年制小学数学四年级上册第二单元信息窗1 【教材简析】 本信息窗是“图形与几何