专题：小动物们的家在哪里
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优秀科学教案：小动物的家在哪里
活动目标： 科学：小动物的家在哪里 1．认识生活在水里、陆地上、天空中的一些常见动物，知道它们的名称，能帮这些动物找到家。 2．了解一些特殊动物的居住环境。 3．能够大胆的说，乐于积
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《小动物在哪里》教案
《小动物在哪里》活动目标：1、正确感知物体的上下方位，并能按游戏要求进行操作。2、愿意和同伴一起活动，体验活动的乐趣。活动重点：乐于参与认识方位的活动，体验活动的乐趣。活动
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优秀科学教案：小动物的家在哪里说课稿（优秀范文5篇）
小班科学《小动物的家在哪里》说课稿 一、设计意图 孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，动物们不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深
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小班数学活动：小动物在哪里
小班数学：小动物在哪里活动目标：1、能用“××在什么的上面(下面)”句型讲述物体的空间位置. 2、观察画面,理解画面内容,正确感知物体的上下方位,并能按照要求进行操作. 3、愿
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新生代农民工：家在哪里？
新生代农民工：家在哪里？ 所谓的“新生代农民工”主要指八零后和九零后的农村劳动力，也是“第二代农民工”。他们，是一群跨入工业文明的庄稼人后代；他们，是游离在城市和农村之间，面
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小动物们看书5篇
小动物们看书
有一天，小动物们正坐在椅子上看书。一会儿，小刺猬也来看书了，它坐在了小兔子的旁边。
可是小刺猬身上的刺不小心刺到了小兔子，小兔子痛得跳了起来，说：“啊！刺的我好痛 -
小动物们的自我介绍
小动物们的自我介绍 小白兔 我叫小白兔，浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一
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小动物们的童话故事
小动物们的童话故事 在一个茂密的森林里住着许多小动物，它们分别是马大哥、青蛙弟弟、小鸟妹妹、还有爱美的公鸡。 有一天，爱美的公鸡早早的起了床就把自己打扮得非常美丽，因为
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《我的家在哪里》（精选5篇）
我的家在哪里 1课时 【课前预习】 1、选出加黑字注音全部正确的一项（ ） A 作揖 yì 款 kuǎn 巷道 xiàng B 褂子 guà 迦 jiā 朝思暮想 mù C 眷念 juàn 玙 yù 燕南 yà
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我的家在哪里 教案
《我的家在哪里》教案 高一语文备课组 张 欣 一、教材分析 《我的家在哪里》是粤教版高中语文必修一第三单元中的课文，是冰心晚年力作，文章前写梦境，后写现实，通过对梦中的‚家
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你的家在哪里教案
【案例背景】 依据课标精神,积极进行课程资源的开发,对学生这个最鲜活的课程资源的开发和对现有教材的合理利用,是使新课程课堂教学精彩迭出的关键。 【案例描述】 在
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《我的家在哪里？》教案
《我的家在哪里？》教案 教学目标知识目标1. 了解作家作品及背景2. 掌握虚写和实写的技巧能力目标1. 反复朗读，体会作者思绪的发展2. 结合自己做梦的体验和实际的经历，体味作者
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我的家在哪里教案
教与学目标 情感、态度、价值观目标：感受社区的功能，关注社会。 能力目标：学会运用所学知识解决实际问题，培养学生分析和综合的思维能力，及读图画图能力和合作学习的能力。 认识
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我的家在哪里教案
我的家在哪里 教学目标： 1. 情感目标：通过对文章的分析理解，体味作者的情感，加深对“家的”的内涵的理解。 2. 能力目标：学会用对比手法；学会观察生活中的普通事物，将其升华为深刻
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童话故事：小动物们的运动会
童话故事：小动物们的运动会 今天，动物们要在茂密的大森林里举行动物运动会了，狮子威风凛凛的坐在主席台中央，两旁是梅花鹿和老虎。 运动会开始了，第一项是爬竿比赛，小猴和小熊来
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关于植树节的作文：小动物们的植树节
关于植树节的作文：小动物们的植树节
摘要：它们带着铁锹、树苗和水壶来到了草地上。首先，由小熊灰灰拿起铁锹在草地上挖了一个洞，不一会儿，洞挖好了，白白把小树苗放进洞里，然后双手 -
大象救小动物们童话故事
一天松鼠和大象成为了好朋友，大象送给松鼠一个哨子，并对它说：“在你需要我帮助的时候，你只要吹一声哨子，我就会立马过来帮助你。”小松鼠收下了哨子。新年晚会上，小松鼠、小兔子和
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中班数学：小动物住哪里
中班数学：小动物住哪里 中班数学：小动物住哪里(一)活动目标 1．了解序数与空间位置的关系。 2．了解上下、前后的空间位置。 (二)活动准备 1．纸巾盒10个，10种不同小动物图片（幼儿
