专题：形的组合教案
-
《形的组合》教案
《形的组合》教案 教学内容： “形的组合”是在“圆圆的世界”、“方方的物”和“找找三角形”的基础上把圆形、方形、三角形进行组合的方法，让学生创作出有趣的、多变的世界。
-
祝福教案(教案组合)
祝福教案 【教学目的】 1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑
-
古典舞组合教案 文档
《古典舞组合》 育贤实验学校初中部 吴秀远 一、教学目标： 1、能够体会和运用古典舞的呼吸 2、掌握古典舞基本步伐：圆场、踏步、大掖步 3、运用古典舞基本步伐即兴创编舞蹈队
-
《组合图形》参考教案
《组合图形》参考教案 教学目标： 1、在观察，交流和操作等数学活动中，经历认识组合图形的过程。 2、认识组合图形，能把简单的组合图形分解成几个基本的图形。 3、在具体的事物中
-
组合图形教案
《组合图形的面积计算》教学设计 教学内容： 《组合图形的面积计算》是选自义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元P92-93内容。 教学目标： 1、知识目标 使学生初步
-
简单的组合教案
教学内容：人教版三年级数学上册第114页的例3和做一做及练习二十五的第7至9题。 教材分析：学生在上一节课已经学习了简单的排列和组合，对有关排列组合的问题有了一定的认识。例
-
古典舞组合教案_文档
古典舞身韵组合 一、教学目标： 1、能够体会和运用古典舞的呼吸 2、掌握古典舞基本步伐：圆场、踏步、大掖步 3、运用古典舞基本步伐即兴创编舞蹈队型 二、教学难点 运用古典舞
-
《组合问题》参考教案
组合问题 教学内容：教科书第98页例2及相关内容。 教学目标 1．借鉴排列问题的学习经验，通过摆一摆、写一写、画一画等活动找出组合数。 2．在排列问题与组合问题的对比中，感悟两类
-
图形组合教案
活动方案设计 ——图形组合 姓名：王露 作者工作单位：哈达幼儿园 邮编：150000 活动名称: 图形组合 活动目标： 1、知道并能够将几何图形进行自由组合、拼搭； 2、通过动手操作，
-
组合逻辑电路教案
第8章组合逻辑电路 【课题】 8.1概述 【教学目的】 了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的电路结构特点及功能特点。 【教学重点】 1.数字逻辑电路的分类和特点。 2.常用的组合
-
形体的组合教案
形体的组合 教学目标： 1、 通过学习、理解形体的概念。 2、 充分展开想象，尝试用立方体、球体、圆柱体、锥体等组合成各种物体（如：建筑物、汽车、火车、雕塑作品等） 3、 让学生感
-
排列与组合教案
课 题： 数学广角 ——简单的排列和组合 鹤鸣山小学：佘莎 教学内容：九年义务教育课程标准实验教科书 数学二年级上册p99例1 教学目标： 1．通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最
-
拳腿法组合教案
拳腿法组合教案 [一]、拳法组合 1、左直拳 右直拳 左摆拳（直直摆） 2、左直拳 右摆拳 左勾拳（直摆勾） 3、左勾拳 右勾拳 左摆拳（勾勾摆） [二]、腿法组合 1、左横踢 后摆腿 2、左前
-
武术组合教案试
四年级武术组合教案 执教者：黄琴 一、教学目标 1、初步学习武术简单的动作组合，了解武术的意义及健身、健心功能。 2、发展身体的柔韧、灵敏、协调和平衡等素质；提高自学、自练
-
简单的组合教案（合集五篇）
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第三者112页例1简单的组合。教学目标：1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的组合数。2、经历探索简单事物组
-
组合图形的教案
组合图形的面积 教学目标： 1.联系已有知识认识组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形，能正确计算组合图形的面积。 2.通过观察、操作、分析，初步认识转化思想方法在
-
形体的组合教案（精选）
《形体、材质、匠心》 课时：1课时 教材分析 1.本课是建立在线描画的基础上的造型活动，是学习立体造型的基础和过渡，具有承上而启下作用。 2.是学习造型设计及创作表现的必要
-
组合教案Microsoft Word 文档
[课题]1-3组合（1）教案 备课时间：01—28上课时间：02—主备： 班级： 姓名： [学习目标]：（1）通过实例理解组合的概念。 （2）能用计数原理推导组合数公式，并能解决简单的实际问题。 （3）高考B级要
