专题：写动植物教学设计
-
珍惜动植物教学设计
珍稀动植物教学设计 教学目标： 知识目标：1、指导学生认识我国几种珍稀的动植物。 2、通过认识珍稀的动植物，查找相关资料，使学生从中体会到保护珍稀动植物的意义及措施。 探究目
-
动植物的乐园的教学设计
【教材简析】在第一课，学生已经对我们的地球家园中有什么有了一个整体的认识，本节课的学习将会聚焦于学生身边的、熟悉而陌生的土壤中的“生态乐园”。说熟悉是因为土壤太常见
-
《我喜欢的动植物》教学设计
《我喜欢的动植物》教学设计 教学目标 1．观察身边常见的动植物，了解一些动植物的基本特征； 2．关心、爱护动植物，用自己喜欢的方式表达对动植物的喜爱。 教学重难点 1．通过活动激发
-
教学设计_小学科学_珍稀动植物
24.珍稀动植物 教学目标 科学知识目标： 1、认识我国几种珍稀的动植物,以及保护珍稀动植物的意义。 2、掌握如何保护珍稀动植物的知识。 科学探究目标： 1.会查阅书刊及其他信息
-
我喜爱的动植物教学设计
《我喜爱的动植物》教学设计 教学目标 情感、态度、价值观目标：关心、爱护动植物，用自己喜欢的方式表达对动植物的喜爱。 行为与习惯目标：培养学生合作及搜集资料等方面的能力
-
9一天中的动植物教学设计
9一天中的动植物 学习目标 1．通过观察和查阅资料，能举例说明昼夜变化对动物的行为习性和植物的花开、花闭产生重要影响，建立事物之间存在普遍联系的初步认识。 2．学会调查身边动
-
《昼夜对动植物的影响》教学设计
《昼夜对动植物的影响》教学设计 教材分析 本课是“白天和黑夜”单元的最后一课。本课旨在通过一系列的活动揭示昼夜现象对动物的影响，说明植物、动物和人的生命活动具有一
-
《昼夜对动植物的影响》教学设计
《昼夜对动植物的影响》的教学设计 教学过程设计 一、 导入。 1、 生活中有些现象很奇特，比如：我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来，夜来香傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵
-
《昼夜对动植物的影响》教学设计★
《昼夜对动植物的影响》教学设计习目标： 1.学会调查动植物的变化与昼夜交替的关系，并能作出相应的分析和判断。 2、知道昼夜变化对动植物会产生影响。 3、知道动植物都有自己
-
动植物是怎样过冬的__教学设计1
动植物是怎样过冬的教学设计 教学目标 1.知道一些常见动植物过冬的方法。 2.知道四季的变化对动植物的生长有一定的影响。 3.能用表格、图形、统计等方法整理有关资料。 4.
-
教学设计1：昼夜对动植物的影响
小学科学五年级上册 1.5 昼夜对动植物的影响 教学设计 第一课时 教学目标： 1.知道有的动物适合昼间生活，如蜜蜂、蜻蜓等； 2.知道有的动物适合夜间生活，如蝙蝠、猫头鹰等； 3.建立
-
动植物调查报告（范文）
动物的调查报告 夏庄小学 六年级一班 栾文雪一.问题的提出我们常在电视里看到动物生活的一些精彩镜头：一头狮子将它的利齿插进一匹斑马的脖颈里；一群野牛奔驰而过，扬起了冲天
-
动植物介绍
有趣的动物、植物
华中师范大学附属小学谢海蓉
教学目标：
1、在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。
2、能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。
3、对 -
描写动植物范文合集
描写动植物、玩具、文具等的好词好句好段描写动植物、玩具、文具等的好词好句好段
1、描写动物的好词佳句
虫：蝶舞 蜂鸣 蝉鸣 蠕动 吟唱 飞舞 爬行 彩蝶飞舞 蜻蜓点水 蚂蚁搬 -
动植物谜语
动植物谜语 1.谜题：身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好。（打一植物）谜底：芹菜 2.谜题：红嘴绿鹦哥，吃了营养多。（打一植物）谜底：菠菜 3.谜题：黄包袱，包黑豆，尝一
-
教学设计怎么写
教学设计怎么写？ 一、课前系统部分（一）教材分析教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求。（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位
-
怎么写教学设计
怎么写教学设计 一、课前系统部分 （一）教材分析 教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求。（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地
-
怎么写教学设计（本站推荐）
怎么写教学设计 怎么写教学设计？ 教材分析部分的写作要求：三个操作要求：分析《课程标准》的要求。分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块中的地位和作用。分析高中每课教
