专题：雪儿第二课时优秀教案
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《雪儿》第二课时优秀教案
教学要点：学习课文，展开想象，指导朗读，体会我对雪儿的感情。教学过程：一、谈话导入新课1、复习第一自然段。2、过渡：我一个人在家是多么孤单，我多么向往外面那明媚的春光！这时，爸爸给
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《雪儿》第二课时教案
《雪儿》第二课时教案 【教学目标】 1、正确、流利的朗读课文，背诵课文第4、5自然段。 2、感悟我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱形象。 3、领会人与大自然和谐共处的美
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雪儿第二课时教案
5 雪儿教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借对课文的朗读感悟，理解“
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5雪儿第二课时
5雪儿 主备教师:刘应超 第二课时 一、用生字卡片复习生字词 二、再读课文，体会人物感情 1、自由朗读第1段，思考：从这一段中，你读懂了什么？ ①全班交流。 ②引导：当你生病了，爸爸、
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《雪儿》第二课时教学设计之一-教学教案范文
徐市中心小学 张文华 教学要点：学习课文，展开想象，指导朗读，体会我对雪儿的感情。 教学过程： 一、谈话导入新课 1、复习第一自然段。 2、过渡：我一个人在家是多么孤单，我多么向往
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《雪儿》第二课时教学设计
5 雪儿（第二课时） 1.教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课16个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借对课文的朗读
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《雪儿》第一课时教案
《雪儿》第一课时教案 【教学目标】 1、认识跌、媚等四个生字，会写剩、鸽等十个生字；理解传递、哀伤、艰难险阻等组成的词语。 2、正确、通顺的朗读课文。 3、大致了解课文的
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《雪儿》第二课时课堂教学实录（大全五篇）
《雪儿》第二课时课堂实录 课题：苏教版小学三年级语文第六册《雪儿》第二课时 执教过程： 师：同学们好！ 生全体：老师您好！ 师：同学们请坐。（师生互致问候）。 师：同学们，上节语文课我们一
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《雪儿》教学设计第二课时[小编推荐]
《雪儿》教学设计（第二课时） 南郑县牟家坝镇中心小学 谢勇 【教材依据】苏教版小学语文三年级下册第5课《雪儿》 一、设计思路 1、指导思想 课文主要讲述了“我”为受伤的雪儿
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雪儿精品教案
5、雪儿 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借对课文的朗读感悟，理清课文
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雪儿教案
5《雪儿》 教学要求 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、理解"我"对雪儿的感情，体会"我"的美好心灵和可爱形象。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学时间 两课时
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雪儿教案
.雪儿 教学目标： 1.学会本课生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5节，展开想象，写一段话，描述我与“雪儿”
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雪儿教案（范文模版）
《雪儿》教学设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借对课文的朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。 【重点难点】通过
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雪儿教案
雪儿 第二课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借对课文的朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。 教学重难点： 通过对课文重
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《雪儿》教案
《雪儿》教学设计 设计思路 本课教学的指导思想是通过情境的创设，以形促读，以境促悟，通过优美的语言文字来体会文中的情感，引导学生把文中描绘的画面与具体生动的形象及生活的体
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5雪儿第一课时
5 雪儿 教学目标 1运用学过的识字方法，学会本课10个生字。 2能联系上下文，理解文中我和爸爸对雪儿的关爱以及描写雪儿给我带来欢乐的词、句。 3通过朗读、感悟，理解“
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詹天佑 第二课时 优秀教案
詹天佑 第二课时 优秀教案 课题：詹天佑第二课时教学目标：１.了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，学习他严肃认真、身先士卒、为国争光、勇于创新的精神。 ２.能有感情地朗读课文，理清
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《每逢佳节倍思亲》第二课时优秀教案
学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵、默写《九月九日忆山东兄弟》；2.理解兴高采烈、思绪万千等核心词语的含义；3.能积极主动地投入课堂学习，敢于提问，自主读书，合作讨论
