专题：雪儿教案第一课时
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《雪儿》第一课时教案
《雪儿》第一课时教案 【教学目标】 1、认识跌、媚等四个生字，会写剩、鸽等十个生字；理解传递、哀伤、艰难险阻等组成的词语。 2、正确、通顺的朗读课文。 3、大致了解课文的
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5雪儿第一课时
5 雪儿 教学目标 1运用学过的识字方法，学会本课10个生字。 2能联系上下文，理解文中我和爸爸对雪儿的关爱以及描写雪儿给我带来欢乐的词、句。 3通过朗读、感悟，理解“
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《雪儿》第一课时教学设计
一、直接导入，揭示课题 1、同学们，今天我们一起来学习第5课《雪儿》。 2、课文预习了吗？雪儿是谁？（白鸽，谁还有补充吗？鸽子/信鸽，一只什么样的鸽子/信鸽？）再喊喊它的名字！ 3、同学们，打
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《雪儿》第二课时教案
《雪儿》第二课时教案 【教学目标】 1、正确、流利的朗读课文，背诵课文第4、5自然段。 2、感悟我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱形象。 3、领会人与大自然和谐共处的美
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雪儿第二课时教案
5 雪儿教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借对课文的朗读感悟，理解“
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第5课 《雪儿》第一课时 教案（共5则范文）
《雪儿》教学设计（第1课时） 日期和时间：2016年2月29日学科：中文 年级和班级：G3 Panda 授课教师：Dana 课时目标: 1、会读本课生字词。 2、能正确、流利的朗读课文。 3、初步感知课
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《雪儿》第一课时课堂教学实录[五篇材料]
《雪儿》第一课时课堂实录 课题：苏教版小学三年级语文第六册《雪儿》第一课时 教学过程： 师：同学们好！ 全体学生：老师您好！ 师：请就座！亲爱的小伙伴们，你可知道人类是伟大的，创造了举
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《雪儿》第二课时优秀教案
教学要点：学习课文，展开想象，指导朗读，体会我对雪儿的感情。教学过程：一、谈话导入新课1、复习第一自然段。2、过渡：我一个人在家是多么孤单，我多么向往外面那明媚的春光！这时，爸爸给
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《雪儿》第二课时教学设计之一-教学教案范文
徐市中心小学 张文华 教学要点：学习课文，展开想象，指导朗读，体会我对雪儿的感情。 教学过程： 一、谈话导入新课 1、复习第一自然段。 2、过渡：我一个人在家是多么孤单，我多么向往
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雪儿精品教案
5、雪儿 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借对课文的朗读感悟，理清课文
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雪儿教案
5《雪儿》 教学要求 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、理解"我"对雪儿的感情，体会"我"的美好心灵和可爱形象。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学时间 两课时
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雪儿教案
.雪儿 教学目标： 1.学会本课生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5节，展开想象，写一段话，描述我与“雪儿”
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雪儿教案（范文模版）
《雪儿》教学设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借对课文的朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。 【重点难点】通过
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雪儿教案
雪儿 第二课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借对课文的朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。 教学重难点： 通过对课文重
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《雪儿》教案
《雪儿》教学设计 设计思路 本课教学的指导思想是通过情境的创设，以形促读，以境促悟，通过优美的语言文字来体会文中的情感，引导学生把文中描绘的画面与具体生动的形象及生活的体
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5雪儿第二课时
5雪儿 主备教师:刘应超 第二课时 一、用生字卡片复习生字词 二、再读课文，体会人物感情 1、自由朗读第1段，思考：从这一段中，你读懂了什么？ ①全班交流。 ②引导：当你生病了，爸爸、
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雪儿 教案五篇
教学目标 1运用学过的识字方法，学会本课10个生字。 2能联系上下文，理解文中我和爸爸对雪儿的关爱以及描写雪儿给我带来欢乐的词、句。 3通过朗读、感悟，理解“我”和雪儿
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5.《雪儿》教案
苏教版小学语文三年级下册 5. 雪儿 教学要求： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、感悟"我"对雪儿的感情，体会"我"的美好心灵和可爱形象。3、能正确、流利、有感情地朗读
