专题：西风的话反思
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《西风胡杨》反思
《西风胡杨》教学反思
和谐小学刘可可
伴随着今天第二节课悠扬的下课铃声，我的这节公开课--《西风胡杨》顺利
地结束了。在前前后后的这几天中，我收获了很多。
一、学生的兴趣 -
《西风的话》课后反思
《西风的话》课后反思 付雯雯 音乐课程最基本、最重要的价值体现在审美体验价值。也就是说，音乐课要以审美为核心。在本课的设计中，我充分认识到“音乐审美”的重要性，在分析
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《西风胡杨》教学反思
“问题教学”中问题意识的培养 ——《西风胡杨》教学反思 陆良县中枢镇盘新小学谭四海 什么是问题教学法？“问题教学法是这样的一种教学方法，即教材的知识点以问题的形式呈现
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《西风胡杨》教学反思（模版）
《西风胡杨》教学反思五年级 邓润琴今天上了《西风胡杨》这篇课文，现在我对这篇课文做个教学反思。用清晰的教学目标增强学生学习动力。我认为学生只有在明确的目标做引导的
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西风的话教学反思大全
西风的话教学反思 音乐课程最基本、最重要的价值体现在审美体验价值。也就是说，音乐课要以审美为核心。在本课的设计中，我充分认识到“音乐审美”的重要性，并将它贯穿始终。在
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《西风胡杨》教学反思
《西风胡杨》教学反思 《西风胡杨》是我特爱特爱的一篇文章。备课时，我曾读得心潮澎湃。说实话，学这课之前，我居然不知道沙漠中生长着这样一种坚韧、倔强而无私的树（真是孤陋寡
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西风胡杨教学反思
杨燕 上完这节课，我认为做得较好的地方有如下几点： 1、学生能通过朗读感受到胡杨的坚韧，但对于重点词语表达的意思和传递的情感可能理解得不到位，在此环节中，我通过引导学生抓住
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《西风胡杨》教学反思
匆匆的胡杨 教学反思 今天早上早读课，我带着学生朗读课文《西风胡杨》，这篇课文不仅难懂，而且难读，所以先带他们熟悉一下，明天再上新课。突然接到通知：教育局领导要来听我的课！
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《西风胡杨》教学反思
《西风胡杨》教学反思 《西风胡杨》属于状物吟志的课文类型，作者借胡杨的天然素质和品格，表达自己对人类崇高理想和可贵品格的追怀，从而引发读者对环境保护事业的关注。本课教
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《西风的话》教案、反思[推荐五篇]
七年级上册第三单元 《西风的话》 音乐教案、说课稿、教学反思 授课教师：李艺 七年级上册第三单元 《西风的话》音乐教案 教材分析： 本课通过歌曲的学习，初步感受和体验黄自
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西风的话
《西风的话》音乐教案 教学内容：《西风的话》 教材分析： 歌曲《西风的话》 是音乐家黄自创作的一首短歌。歌曲借“西风”之口，寥寥数语，简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和
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西风的话[精选]
《西风的话》音乐教案 教学内容：歌曲《西风的话》 教学目标： 1、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。 2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演
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西风的话
《西风的话》 广东省深圳市龙岗区沙平路41号（邮编：518114） 沙湾小学 熊老女 （电话：***） 一、教案背景 1、面向学生：小学四年级 2、学科：音乐 3、课时：第1课时 4、学生课前准
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西风胡杨教学设计 说课稿 教学反思
《西风胡杨》教学设计教材简析：《西风胡杨》是一篇精读课文，作者以充满激情和哲理的语言，描述了胡杨的高贵品格，抒发了对胡杨深情的爱，对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美
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西风胡杨教学反思 （五篇范例）
《西风胡杨》是五年级上册第二单元的第三篇精读课文，这个单元以神奇的大自然为题材，共选编了五篇课文，目的是让孩子们在感受大自然美的同时更要意识到：人类不仅有热爱它的权利，更
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《西风的话》的教学反思（共5篇）
《西风的话》是由音乐家黄自创作的一首短歌，歌曲借“西风”之口，简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，饶有情趣。在学习这首歌曲的时候，我采
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西风颂（5篇）
西风颂 珀西·比希·雪莱（1792年8月4日～1822年7月8日），简称雪莱，英国著名浪漫主义诗人，被认为是历史上最出色的英语诗人之一。英国浪漫主义民主诗人、第一位社会主义诗人、小说家
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《西风烈》观后感
一．简单介绍下剧情：一年前，张宁（夏雨）为了女友孙静的一句话和两人的前途，受雇枪杀了一香港男子，之后便逃往内地西部苍凉的荒漠上，雇佣杀人的神秘男子发现张宁用手机拍下了证据，遂派遣
