专题：薛法根诚实与信任评课
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薛法根《诚实与信任》教学实录
诚实与信任课堂实录 片断一 黑板上出示了文中的六个词语 第一组：驱车碰碎故障 第二组：毕竟责任歉意 指名领读，其他学生齐读。 师：“驱车”是什么意思啊？ 生：开车。 师：换一个词，叫—
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匆匆(搬课薛法根)
匆匆（朱自清） 一、导入 1、板书：“悤”认识吗？这是一个古体字，同样是一个形声字，上面表示声音，下面表示意思。猜猜什么意思？（心神不宁） 2、板书：“匆”这个字认识了，指名读，什么意思？（匆忙）
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诚实与信任薛发根（共五篇）
一直以来，薛法根老师倡导“为言语智能而教”，致力于小学语文组块教学研究。在《诚实与信任》这篇课文的教学中，他以组块训练的方法，将零散的语言训练按一定的目标整合成一个个有
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徐根荣评薛法根的《卧薪尝胆》
徐根荣评薛法根的《卧薪尝胆》 今天《小学语文教师》创刊200期纪念大会，来自全国各地的700多位老师聚集在上海浦东，搞这样一个教学研究活动。我能够来参加，非常高兴。我是第一
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薛法根桂花雨.doc
《桂花雨》课堂教学实录
执教者：薛法根（著名特级教师）整理与评析：叶秋莲（徽州区下街小学）
师：今天我们学习新课文《桂花雨》，请同学们看到黑板上的读拼音写词语，请你写在笔记本上，看谁 -
薛法根作文课堂实录
薛法根作文课堂实录 推荐：寻找梦的羽翼 网址：http://blog.eduol.cn/user1/muzittkl/archives/2007/364571.html 素描作文【作文课堂教学实录】 执教：薛法根（全国著名特级教师）
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薛法根教学实录
薛法根《爱之链》教学实录师：谁能又对又快地将这八个词语写完整？ qiáo tāi wà cān ( )伊 轮（ ） （ ）子 （ ）馆 bǒ ǎi lèng wěn 颠（ ） （ ）小（ ）住 亲（ ） 生：（快速动笔默写） 师：写好的同学请
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薛法根执教《燕子》
薛法根执教《燕子》课堂实录 师：（课前板书课题：燕子）今天我们学习一篇新的课文，读！ 生：（齐读）燕子 师：课文中一些生字词（出示第一组词），谁会读？ 师：好，不会读的请认真听同学读。 生1：微风 掠
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薛法根简约语文的经典课例
薛法根简约语文的经典课例《燕子》【课题说明】《燕子》一课安排在人教版课标教材三年级下册第一组“感受大自然的美好”这一主题里。同时编入本组的课文还有《古诗两首》（贺
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听薛法根老师的课有感
朴实的语言真实的课堂 ——听薛法根老师的课有感李娟 薛法根老师的课，正所谓“淡极始知花更艳”，他的课于平凡中彰显简约之美，于简约中更见老师的功底。在朴实的课堂上，他没有让
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作文讲评课实录及薛法根点评
讲得在理 评得到位 ——作后讲评课教学实录及点评 执教：江苏省苏州市盛泽实验小学 金洁萍 点评：江苏省苏州市盛泽实验小学 薛法根 板块一：欣赏语言的幽默感 1.出示沈青圆同学作
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诚实与信任
20、诚实与信任（第二课时）
桃坪镇中心小学 贺小莉
教学内容：苏教版四年级语文第二十课。
教学目标：
1、知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读“打电话”这部分课文。 -
诚实与信任
《诚实与信任》教学设计 教学目标： 1、有效地开展入情入境的朗读训练与合情合理的想象训练。 2、通过朗读、想象、感悟来深刻理解“我”与小红车主的言行，懂得诚实和信任比金
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诚实与信任范文
《诚实与信任》第二课时 导入：生活在这个美好的世界上，每天都有感人的事发生，他们时时温暖着我们的心，今天，我们要学习的《诚实与信任》就是这样一个美好的故事。 （音乐）那是一个深
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诚实与信任
诚实与信任
一、导入 1、 师：今天，我们继续学习第 19 课，看老师写课题。 ２、请打开课本快速读全文，找出含有课题的那句话，用“～～”划出。 ３、（出示句子）读一读。板书：比金钱更重要 板书 -
诚实与信任
苏教版国标本教材小学语文四上 《诚实与信任》第一课时教学设计 教材解读： 《诚实与信任》记叙了我深夜驱车回家途中，不小心撞断了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名，
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诚实与信任
长征小学教师备课教案设计 科 目：健康教育 班级： 五年级 授课教师：吴菊民 备课时间： 2017年9月 19 日 授课时间：2017 年9 月 20 日 教学内容：与人相处，诚实相伴 课 型：新授课 教学课
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诚实与信任范文
《诚实与信任》教案 聊城市实验中学附属小学王莹 第二课时 课时目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。 2.深入理解课文内容，体会我诚实
