专题:西工大c语言poj作业

  • 西工大C语言POJ作业

    时间:2019-05-12 02:02:49 作者:会员上传

    T051.合并字符串 #include #include #include int main() { char a[200],b[100]; gets(a); gets(b); strcat(a,b); puts(a); return 0; } T052.字符串排序 #include #

  • C语言作业

    时间:2019-05-12 01:40:02 作者:会员上传

    Problem B: 算术基本运算 Description 计算两整数x和y(0='0' && str[i]c) { t=b; b=c; c=t; } printf("%d %d %dn",a,b,c); return 0; } Problem C: 输出是m的倍数或n

  • C语言作业[最终定稿]

    时间:2019-05-12 16:51:20 作者:会员上传

    第一章 使用printf函数按下面的形式显示某应用程序的功能 #include void main { printf("********************n"); printf("欢迎使用卡卡名片夹n"); printf("显

  • C语言作业:学通讯录

    时间:2021-05-21 13:00:03 作者:会员上传

    学生通讯录一、语言和环境1.实现语言:C语言。2.环境要求:devC++。二、实现功能开发一套学生通讯录C语言系统,具体实现如下功能:1.打开系统显示欢迎界面,以及功能菜单,用户输入需要

  • C语言作业总结

    时间:2019-05-12 14:19:06 作者:会员上传

    5.9 判断素数 从键盘上输入一个大于或等于2的正整数n,判断它是否是素数。n从键盘输入。 提示:素数定义:只能被1或它本身整除的正整数为素数,例如:2,3,5,7,11,13 且1不是素数。

  • C语言程序设计--大作业

    时间:2019-05-12 02:36:32 作者:会员上传

    C语言程序设计大作业 编写程序,实现单链表的插入、删除、输出、查找、统计以及销毁功能。 单链表的每个结点存储一名学生的信息,包括:学号、姓名、性别、年龄、三门课程(高数、

  • C语言作业答案

    时间:2019-05-12 01:39:59 作者:会员上传

    厦门大学公共课 《C语言程序设计》 教材习题答案第三章 结构化程序设计 一、思考题 1、顺序结构的语句有哪些? 表达式语句,空语句,复合语句 2、从程序控制的角度看,复合语句是

  • c语言第六次作业

    时间:2019-05-12 02:02:45 作者:会员上传

    第六次作业:指针 (以下题目如无特殊声明,请使用指针技术实现,尽量不要使用数组作为形参,也尽量避免使用数组下标引用数组元素) 1. 数组元素循环移位 有n个整数,使前面的各整数

  • c语言课程设计作业(推荐)

    时间:2019-05-12 22:28:26 作者:会员上传

    课程设计
    设计一个学生成绩管理系统,该系统记录了全班同学语文数学英语3门课程的成绩,并对成绩进行管理。主要功能如下:
    1)具备对成绩的管理功能(添加、删除、排序)
    2)具备对课

  • 西工大DSP大作业

    时间:2019-05-12 01:04:14 作者:会员上传

    实验1 基于CCS的简单的定点DSP程序 一、实验要求 1、自行安装CCS3.3版本,配置和运行CCS 2、熟悉CCS开发环境,访问读写DSP的寄存器AC0-AC3, ARO-AR7, PC, T0-T3 3、结合C5510的

  • C语言作业实验报告[五篇材料]

    时间:2019-05-11 22:58:44 作者:会员上传

    2, switch语句实现 #include void main { int score; printf("Please input a score:n"); scanf("%d",&score); if(score100) printf("Please input the right sc

  • 大连理工大学c语言大作业

    时间:2019-05-12 12:40:06 作者:会员上传

    程序设计大作业总结报告 ——的点餐/帐目信息管理系统 选题意义; 餐厅账目繁多,通过本系统可以实现餐厅管理的自主化。更加适应这个信息化的社会。通过对账目、订单的管理与排

  • 《C语言大作业》设计说明书大纲

    时间:2019-05-14 18:37:45 作者:会员上传

    《C语言大作业》设计说明书大纲
    1.课程认识
    可以围绕目的、性质、任务等方面写
    2.课题选择
    可以围绕课题 背景、意义、实用性等方面写
    3.总体设计与分析
    总体框架图及简要功能

  • C语言程序设计课程作业_A资料

    时间:2019-05-12 23:12:00 作者:会员上传

    C语言程序设计课程作业_A 一、单选题 1. (4分)设有以下定义int k=7, x=12;,则能使值为3的表达式是( )     答案 D A. x%=(k%=5) B. x%=(k-k%5) C. x%=k D. (x%=k)-(k%=5

  • c语言

    时间:2019-05-14 01:16:14 作者:会员上传

    学C语言有感 姓 名: 李文丽 学 号:034108048 班 级:083411 指导老师:张印 2009年12月 学C语言有感第1页 学C语言有感 摘要:C语言既有高级语言的特点,又具有汇编语言的特点;既能用

  • 如何学C语言

    时间:2019-05-14 17:37:02 作者:会员上传

    如何学C语言(一)“项目驱动”式教学目前最著名、最有影响、应用最广泛的windows、linux和UNIX三个操作系统都是用C语言编写的。0S是计算机系统(由软硬件两个子系统构成)的核心

  • C语言

    时间:2019-05-14 19:06:29 作者:会员上传

    1. 算法(Algorithm)是一系列解决问题的清晰指令,算法代表着用系统的方法描述解决
    问题的策略机制。也就是说,能够对一定规范的输入,在有限时间内获得所要求的输出。
    2. 算法具有

  • C语言

    时间:2019-05-15 13:08:05 作者:会员上传

    整形
    字符型 单精度型基本类型双精度型枚举类型数组类型构造类型结构体类型
    数据类型
    共同体类型指针类型(C语言的精华)空类型整形:int
    字符型 char
    单精度实型 float双精度实