专题：学会说再见教案
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学会说再见
学会说再见
苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”古人也曾说：“天下没有不散的筵席。”既然离别是在所难免的，那么我们要怎样去面对它呢？
古人曾有折柳送别之举，用以表达自己对 -
学会说不教案
学会说“不” 【活动目标】 1．理解学会说“不”与保持友谊的关系。 2．初步掌握说“不”的基本方法和技巧。 【活动内容】 小学高年级人际关系心理辅导。 【活动形式】 游
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学会说不 教案
恰当的拒绝别人——学会说不 【教学目标】 （1）通过活动，使学生明白在维护良好的人际关系中，我们有权利说“不”，认识说“不”是表达自信、表示尊重的合理方式。 （2）学会拒绝的技巧，
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学会说NO
陈愉 在 1997年的苹果全球开发者大会上，斯蒂芬•乔布斯(Steve Jobs)被问及为什么他要放弃一项在座不少人都倾其心血开发的软件。他是如此回答的： “你必须得说不、不、不，但当
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学会说不心理健康课教案
学会说不——初中心理健康教育课课程设计 老师、同学们大家好： 今天我说的是针对初一的心理健康教育课，题目是《学会说不》，我将从教学理念、教学目标、教学重难点、教学方法、
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学会说“不行”
学会说“不行” (发表日期：1995年04月01日) 回绝别人不容易，有时却在所难免。 George T. Fuller 著 要是在全年最忙的几天，有人要请假，或者别的经理想从你部门借一名员工用一
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学会说不
说好“不”的艺术 摘要：习惯于中庸之道的中国人，在拒绝别人时很容易发生一些心理障碍，是传统观念的影响，同时，也与当今社会某些从众心理有关。不敢和不善于拒绝别人的人，实际往往
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《再见康桥》教案
6、再别康桥 一、教学目标： 1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。 2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。
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小班社会教案：我会说“请”[范文大全]
设计意图：刚入小班的幼儿，生活自理、同伴交往等方面都很弱，需要老师给予及时、细心的照料；需要获得同伴间的`认可。“请”是我国礼貌用语中最基本，应用极广泛的一个词，幼儿易掌握，
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初四心理健康教育教案—学会说“不”
心理健康教育教案 《学会说“不”》 第18周 一、教学理念： 朋友在初中生的生活中扮演着必不可少的角色。由于青春期的青少年的自我意识和独立倾向处于持续不断的发展成熟过程
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学会说你真棒说课教案
学会说“你真棒” ——我能“对人多赞扬” 活动理念： 作为班主任，我经常会听到孩子们的“告状”，低年级学生对自我评价是相当模糊的，他们主要还是通过教师、他人的评价来逐渐确
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学会说“不”,利人利己
The Power Of Saying No We've all had times when we say yes to someone but really want to say no. It's often difficult to say no because of the desire to be love
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学会说不（五篇范文）
2013年4·13公务员联考面试指导：学会说“不” 夏日炎炎，面试火热。一边是山东、广东、湖南、内蒙等省面试备考，一边是河北、浙江等省真题陆续出炉。我们密切关注各省真题，希望
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中学：学会说不
《学会拒绝 【活动目标】 1．理解学会拒绝与保持友谊的关系。 2．初步掌握“拒绝”的基本方法和技巧。 【活动内容】 初中生人际关系心理辅导。 【活动形式】 游戏、小品表演、
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13学会说“不”
13.学会说“不” 一、教学目标 1.通过活动，使学生明白在维护良好的人际关系中，我们有权利说“不”，认识说“不”是表达自信的合理方式。 2.学会拒绝的技巧，活动中掌握说“不”
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2.3学会说不
第三课 学会说“不” 教学目标：懂得拒绝不合理要求的必要，学会用恰当的方式去拒绝。 教学重点：拒绝的艺术。 教学难点：拒绝的原因。 教学方法：讲授法、案例法、情境法。 教学过程
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《诚信伴我行》主题班会说课教案（范文大全）
《诚信伴我行》主题班会说课教案 喜捷镇玉龙中学:刘叶 尊敬的各位评委： 大家好！我今天说课的主题班会题目是社会主义核心价值观之《诚信伴我行》。我将从以下几方面对本次主
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《啊,朋友再见》教案[最终版]
《啊,朋友再见》 教学案例 老河口市第八中学 刘家英 教学内容： 学习歌曲《啊，朋友再见》 教学目标： 1．通过音乐与电影故事相结合的形式，使学生了解歌曲产生的年代及创作背景，了解
