专题：小学数学一年级下课啦
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一年级数学《下课啦》教学设计
《下课啦》教学设计 一、教学目标 1、在比一比的活动中，能够正确比较两个或三个物品间的高矮、长短、厚薄等。 2、知道在比较高矮时，需要在同一起点上进行，并初步学习寻找参照
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下课啦
下课啦，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在哪一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那
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小学数学北师大版一年级上册2.2下课啦
小学数学北师大版一年级上册2.2下课啦姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选一选(共2题；
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小学数学北师大版一年级上册2.2下课啦（A卷）
小学数学北师大版一年级上册2.2下课啦（A卷）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选一选(共2题；共4分)1.（2分）用哪根绳捆大盒子最合适？A.B.
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新北师大版小学数学一年级上《下课啦》教案
一年级《下课啦》 教学设计 教学内容：北师版小学数学第一册第二单元第二课时《下课啦》 教学目标： 1. 通过直观地比较物体的高矮活动，初步感知两个或三个物体之间的高矮或长
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下课啦精品教案
下课啦精品教案 小学数学北师大2011课标版 评论（0） 1教学目标 1、在比一比的活动中，能够正确比较两个物体间的高矮、长短。 2、知道在比较高矮或长短时，需要在同一起点上进行，
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下课啦教案[推荐]
下 课 啦 开化县天地外国语学校周老师 教学目标: 1、培养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。 2、让学生经历比较的过程，体会“高与矮”“长与短”是相对，进一
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一年级数学上册《下课啦》教学设计[精选多篇]
教学目标:1、在比一比的活动中，能够正确比较两个或三个物体间的高矮、长短等。2、知道在比较高矮或长短时，需要在同一起点上进行，并初步学习寻找参照物进行比较的方法。3、经历
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小学数学北师大版一年级上册2.2下课啦（B卷）
小学数学北师大版一年级上册2.2下课啦（B卷）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选一选(共2题；共4分)1.（2分）长的是A.B.2.（2分）哪根绳子最
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下课啦教学设计
下课啦教学设计 授课者：黄嫦婷 授课时间：2014年9月24日 教学内容 北京师范大学出版社一年级上册第20页“比长短、比高矮”。 教学目标 1、初步感知物体有长有短、有高有矮，通过
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《下课啦》说课稿1
《下课啦》说课稿 《下课啦》是北师大一年级上册第二单元的内容。本节课是学生在学习比大小、比多少基础上进行学习的。比高矮、长短对于学生而言并不陌生，这节课的内容难在
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《下课啦》教学设计
《下课啦》教学设计张晓蕾教学内容：北师大版一年级数学上册第二单元《下课啦》教学目标：1、通过直观地比较物体的高矮与长短，初步感知两个或三个物体之间的高矮、长短、薄厚关
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《下课啦》教学设计
《下课啦》教学设计 城北中心小学吴春燕 一、教学目标： 1、在比一比的活动中，能够正确比较两个物体间的高矮、长短。 2、知道在比较高矮或长短时，需要在同一起点上进行，并初步
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《下课啦》教学反思
《下课啦》教学反思 本课的教学内容是高矮、长短的比较。比较的方法分为两种：直接比较和间接比较。直接比较主要借由视觉感官进行比较，一般应用于差异较为明显地比较。本课则
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下课啦(比高矮、长短)
下课啦（比高矮、长短）教学设计 教学内容： 一年级数学上册第20页“下课啦”，第21页“练一练”。 教学目标： 1、 通过直观比较事物的活动，理解“比较”需要在同一起点下进行，并初步
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《下课啦》教学案例及反思
《下课啦》教学案例及反思 教学内容：北师大版数学一年级上册教材第20、21页教学目标： 1. 在比一比的活动中，能够正确比较两个物体间的高矮、长短。 2. 知道在比较高矮或长短时，
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北师大版数学一年级上册第二单元第二节下课啦同步练习
北师大版数学一年级上册第二单元第二节下课啦同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一
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北师大版数学一年级上册第二单元第二课时下课啦同步测试
北师大版数学一年级上册第二单元第二课时下课啦同步测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
