专题：雪教案设计
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雪 教案设计
《雪》教学设计 教学目标 1、知识目标 （1）积累本课生字词。 （2）理清作者思路，把握文章内容。 （3）深入体会文章深邃、鲜明的主旨。 2、能力目标 （1）体味词语色彩鲜明，饱含情感的特点。
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沁园春雪 教案设计
沁园春雪 教案设计 教学目标： 1、能有感情的朗读、背诵课文。 2、体会诗歌的意境，感受诗人的博大胸襟和豪迈情怀。 3、激发学生对祖国的热爱之情 教学重点： 理解写景、抒情相结
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《雪》教案设计一
《雪》教案设计一 【教学设想】 鲁迅先生的散文诗集《野草》，向来以意象诡奇、主旨隐晦为名，堪与李商隐的《无题》诗比肩。故此，教学来自《野草》的此文，最忌因袭某一家言而束
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《沁园春·雪》教案设计
《沁园春·雪》教案设计 教材分析：这首词，以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，激励人们为建立新中国
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《雪孩子》教案设计
第十八课 雪孩子 1、本课是岭南版小学美术第一册第18课，属于“造型、表现”领域的学习内容。《雪孩子》是拟人化色彩的童话故事课题，适合低年级，但是，南方出生的孩子，对雪大都没
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《江雪》教案设计
《江雪》教案设计 教学目标：1.学会“孤”字，会读，写，理解。2.学会吟诵古诗，体会诗之意境，感受诗之画面，感悟渔翁形象与诗人不屈的人格。3.比较阅读《题秋江独钓图》体会渔翁之不同
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《看雪》教案设计 .doc
11.《看雪》 第一课时 教学目标： １．学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形 ２．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 ３．能够联系生活实际,感受到雪的美,以及玩雪时的高兴的
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《雪》的教案设计（最终定稿）
《雪》的教案设计
一、教案背景
1、面向学生：中学
2、学科：语文
3、课时：1
4、学生课前准备：
⑴、 初读课文，了解课文大意。
⑵、 自学课文，读准生字的读音，理解课文的大意。
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看雪教案设计
教学目标：通过小小组的学习，自主认识“省、店”等生字。在教师的指导下，端正地书写“候、惊”等字。能借助拼音，正确朗读课文，读好文中的对话，练读感叹句与反问句。了解“台湾、北
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《雪孩子》教案设计（5篇）
教学目标：1、认识10个生字；会写“瓜、衣、来”三个字；认识1个偏旁“孑”；知道“香”是多义词；“又”字连用可表示两种情况同时存在。 2、理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中
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《瑞 雪 图》教案设计
《瑞 雪 图》教案设计 宋春丽 预学导航： 1．将课文读正确，读流利，试着说说课题《瑞雪图》的含义。 2、自学生字。查找“眺、妆、砌、稳”的形近字，借助工具书，联系上下文理解“万
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雪教案设计16（5篇）
引导学生转变观念建立新的学习方式 ——《雪》教学设计教材分析 《雪》是义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）八年级下册第二单元精读训练课文，选自鲁迅的散文集《野
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《看雪》识字教案设计
教学内容：11个生字湾、省、商、店、景、洁、讲、毯、银、堆、仗教学目标：1、学会11个生字。2、初步了解课文内容。教学重点：学会11个生字。教学过程：一、谈话导入：同学们，你们见过
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瀑布教案设计(李雪春)
《瀑布》教学设计 教材简析：《瀑布》是北师大版小学语文二年级下册第11单元“清清的水”中的一篇主体课文，是叶圣陶老先生的一首诗歌，它按照观察顺序，由远及近，从声到形，生动、形
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哦-香雪优秀教案设计
《哦，香雪》教学教案 1．教授整体领悟的阅读方法，培养学生圈划关键词句的能力，引导学生对文章或语段的主要内容和基本情感有一个总体把握。 2．从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理
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哦-香雪优秀教案设计
《哦，香雪》教学教案 1．教授整体领悟的阅读方法，培养学生圈划关键词句的能力，引导学生对文章或语段的主要内容和基本情感有一个总体把握。 2．从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理
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《雪》教案设计 (人教版八年级下册)
《雪》教案设计 (人教版八年级下册) 【教学目标】 1、朗读品味，把握课文思路，概述江南雪、 朔方雪的特征。 2、比较探究，领悟作者对南北不同景的描绘中寄寓的精神追求。 3、练
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1《沁园春·雪》教案设计[合集5篇]
《沁园春·雪》教案设计 教学目标 1. 反复诵读，感受诗词中北国壮丽的雪景，体会诗人作为革命领袖的伟大的抱负和坚定的信念。 2. 质疑讨论，理解诗人借景抒情的壮志豪情。 3.
