专题：湘教版世界的人种教案
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《第二节 世界的人种》教案2
《第二节 世界的人种》 教案 教学目标*知识目标： 1. 了解世界三大人种的特点。 2. 掌握世界三大人种的分布。 3. 树立科学的种族观。 *能力目标： 1. 生活中根据不同人的体貌特
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世界人种教学设计★
【世界人种教学设计】 一、 导课：猜猜看，他们是谁？（多媒体展示三幅图） 1、 2、 3、 美国新任总统奥巴马。 联合国秘书长潘基文。 世界首富比尔盖茨。 观察着三个人的外形特点，能说
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世界的人种教学设计
《世界的人种》教学设计 田阔 清苑区温仁中学 一、概述 本课设计的教学载体是湘教版七年级第三章第二节《世界人种》的教学内容。教材的地位和作用： 湘教版教材编写由“地球
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世界的人种教学设计
《世界的人种》教学设计 教学目标： 1、 了解世界三大人种的重要特征。 2、 运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。 3、 树立科学的种族观，各种族之间一律平等。 教学重点：世界
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第三节 世界的人种、宗教和语言-教学教案
教学目的 1．使学生掌握世界主要人种的特征及分布，了解世界民族、宗教和语言的基本特点及其形成过程和分布状况。 2．通过阅读世界人种、宗教和语言的分布图，培养学生的读图能力，在
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3.2 世界的人种 教案(湘教版七年级上)
第二节 世界的人种 课 型 新授课 教学目标 1、了解人种的划分及世界三大人种的体质特征 2、通过搜集资料，了解世界三大人种的重要特点，并简单了解人种与地理环境之间的关系。
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第三节 世界的人种、宗教和语言_地理教案
教学目的 1．使学生掌握世界主要人种的特征及分布，了解世界民族、宗教和语言的基本特点及其形成过程和分布状况。 2．通过阅读世界人种、宗教和语言的分布图，培养学生的读图能力，在
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第三节 世界的人种、宗教和语言
第三节 世界的人种、宗教和语言 整理:公安范文 来源:互联网 收藏本页 保存本文 第三节 世界的人种、宗教和语言 教学目的 1．使学生掌握世界主要人种的特征及分布，了解世界民族
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《世界的人种》400字教学反思
课堂教学是一个不断创新，不断总结，不断完善的过程，尤其在信息技术多媒体的课堂上，课后及时反思，对教师专业成长起着促进作用。讲这节课前，我进行了调研，对学生了解有关人种，学生知道
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人口与人种教案
一、 教学目标 1、知道目前世界人口总数; 了解世界人口增长的特点。 2、能运用有关人口统计数据计算人口的自然增长率。 3、运用地图说出人口分布的特点。 4、了解影响人
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5.2世界的人种、语言和宗教 教案(粤教版七年级上)
第五章 居民与聚落 第二节 世界的人种、语言和宗教 教学目标： 1、说出世界三大人种的特点，并在图上指出三大人种的主要分布地区。 2、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西
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湘教版地理七年级上册3.2 世界的人种 教案
第二节 世界的人种 教学目标 1.了解世界三大人种的重要特征。 2.运用地图,掌握世界三大人种的分布地区。 学情分析 这节课内容比较简单,而且世界三大人种的特征学生觉得
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第二节 世界的人种、语言和宗教(一)教案
第二节世界的人种、语言和宗教 第1课时 教学目标： 1、说出世界三大人种的特点，并在图上指出三大人种的主要分布地区。 2、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿
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湘教三年级语文上册教案
湘教三年级语文上册教案教学案例来自日常的教学实践活动，贴近教师工作，与教师有天然的联系。教师有大量的实际问题，需要通过研究，妥善解决，自觉或不自觉地进行了大量的教学研究，有
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湘教版七年级地理上册第三章第二节 世界的人种 教案
湘教版七年级地理上册第三章第二节 世界的人种 教案 【教学目标】 1．通过收集资料,了解世界三大人种的重要特点,以及不同人种对人类文明和社会进步的贡献。 2．运用地图,掌握世
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幼儿园科学课认识人种教案
中班科学观察课《认识人种》教案 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，依据大班幼儿的年龄特点和教材本身的特点，我从情感、态度、能力、认知等方面确定了本次
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人口和人种(第二课时教案)
人口和人种 教学目标 一、知识目标 理解人口增长、分布的特点。 理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。 了解世界三大人种的特点和分布。 二、能力目标
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人口与人种 教案 第一课时
《第一节：人口和人种》教案 授课时间：2013.12.12第6节 授课班级：初一5班 教授学科：地理 授课教师：张晓强 知识目标： 1、能够通过比较，了解世界人口增长的地区差异，对各地区人口增长
