专题：相交线与平行线复习课
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相交线与平行线复习课
相交线与平行线的复习课学习目标：复习巩固相交线与平行线的有关概念和性质，使学生会用这些概念和性质进行简单的推理或计算；能用直尺、三角板、量角器画垂线和平行线；加深理解推
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相交线与平行线复习课教案
第二章：相交线与平行线复习教案 长田初中：梁晓润 教学目标： 1. 经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系统化梳理本章的知识结构. 2. 通过对知识的疏理,进一步
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《相交线与平行线》复习指导
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《相交线与平行线》复习指导
作者：邹兴平
来源：《语数外学习·上旬》2013年第03期
《相交线与平行线》是平面几何的重点内容，这一章中的对顶角、垂线、 -
相交线与平行线复习教案
相交线与平行线复习教案 教学目标 1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系统化, 梳理本章的知识结构. 2.通过对知识的疏理,进一步加深对所学概念的理
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相交线与平行线复习测试题
相交线与平行线单元测试题一、选择题：（每小题3分，共30分.各小题只有唯一的正确答案，请将正确答案填在题后的括号内.） 1、两个角互为补角，那么这两个角A、都是锐角B、都是钝角C、一
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《相交线与平行线复习课》教学设计
相交线与平行线复习课教学设计 教学目标 1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系统化, 梳理本章的知识结构. 2.通过对知识的疏理,进一步加深对所学概念
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相交线平行线范文大全
一、基本概念的深入理解：例：
对顶角：“对”是正对着，“顶”是角的顶点，放在一起就是角的顶点正对着的一组角是对顶角；
同位角:“同”的意思是分别在两条线的同一侧，同时在第三条线 -
第五章相交线与平行线复习课教学设计
单元复习教学设计 一、教学目标 知识技能：了解本单元的知识点及其之间的关系；理解对顶角相等和垂线的性质；掌握平行线的判定和性质；了解命题、真命题、假命题及定理的含义，理解
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第二章相交线与平行线复习课教学设计
课题：七年级数学《第二章平行线和相交线的复习》 青岛第四十四中学 姜蓉 2015.5.28 学习目标： 1．掌握平行线与相交线的相关知识，梳理本章内容，建立一定的知识体系；并能够综合运
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相交线与平行线复习课导学案5篇
复习课学习目标：复习巩固相交线与平行线的有关概念和性质，使学生会用这些概念和性质进行简单的推理或计算；能用直尺、三角板、量角器画垂线和平行线；加深理解推理证明，提高学生分
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《相交线与平行线》复习教学反思
. 《相交线与平行线》复习教学反思这一段时间复习了《相交线与平行线》，发现学生存在以下问题：1．对于“三线八角”中，有不少同学一直认为，只要是同位角和内错角，就应该相等，只要是
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平行线与相交线基础知识
西安学知教育天才出于勤奋，学习要持之以恒
第二章平行线与相交线
一、余角与补角1、如果两个角的和是直角，那么称这两个角互为余角，简称为互余，称其中一个角是另一个角的余角。 -
相交线与平行线知识点
第五章相交线与平行线知识点小结● 相交线1.相交线：在同一平面内，相交的两条直线。-----特点：有一个交点2.对顶角----特点：（1）有一个公共定点（2）两边互为反向延长线-----性质：对顶角
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相交线与平行线知识点归纳
相交线与平行线知识点小结
一、相交线
1.相交线：两条直线相交，有且只有一个交点。（反之，若两条直线只有一个交点，则这两条直线相交。）
2.对顶角----特点：（1）有一个公共定点（2）两边互为 -
相交线与平行线精选测试题
测试题(一) 一、选择题 1．在同一平面内，如果两条直线不重合，那么它们． (A)平行 (B)相交 (C)相交、垂直 (D)平行或相交 2．如果两条平行线被第三条直线所截，那么其中一组同位角的
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相交线与平行线教案
第七章 相交线与平行线 7.1相交线 【教学目标】 1.了解两条直线相交形成四个角; 2.理解对顶角、邻补角的概念; 3.掌握对顶角的性质及它的推导过程; 4.能运用对顶角的性质解
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平行线与相交线证明题
1七年级数学第五章相交线平行线证明题专项1如图，已知AB∥CD, ∠1=∠3AB 试说明AC∥BD. 231 CD2、如图，已知∠BAF＝50°，∠ACE＝140°，CD⊥CE，能判断DC∥AB吗？为什F么？ ABCDE3、如图，已知
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相交线与平行线难题
第一讲 相交线与平行线【难题巧解点拨】例1求证三角形的内角和为１８０度。例2如图，AB、CD两相交直线与EF、MN两平行直线相交，试问一共可以得到同旁内角多少对?BC例3例３已知：∠Ｂ＋∠Ｄ＋∠Ｆ＝360
