专题：细菌真菌的分布说课稿
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细菌和真菌的分布教学设计
Site :wenku.baidu.com+题目 4. 下列有关菌落的描述正确的是 ( )。 A.每个菌落由大量不同种细菌组成 B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类 C.
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《第四章 第一节 细菌和真菌的分布》 教学反思
《第四章 第一节 细菌和真菌的分布》 教学反思 本节课力求通过创设情境，富有吸引力的教学过程，引导学生进行科学探究使生物课堂能真正达到促进学生全面，和谐、主动、自由和充分
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说课稿 《人类对细菌和真菌的利用》
《人类对细菌和真菌的利用》说课稿（第1课时） 各位评委、老师： 大家好！。 细菌和真菌曾经祸患一时，但科技的发展让它们变害为宝、、、、、、今天我说课的内容是人教版生物学八年级
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人类对细菌和真菌的利用说课稿
《人类对细菌和真菌的利用》说课稿 天门市小板中学 贺利荣 一、说课内容： 人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》。二、教材分析： 本节内容
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《人类对细菌和真菌的利用》说课稿
《人类对细菌和真菌的利用》说课稿 各位老师好，我的说课题目是《人类对细菌和真菌的利用》，下面我就从教材、教法、学法、教学过程四个方面来分析一下这节课。 一说教材 本节
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人类对细菌和真菌的利用说课稿（合集五篇）
《人类对细菌和真菌的利用》说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》。二、教材分析： 《人类对细菌和真菌的利用》是在学
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《细菌和真菌在自然界中的作用》说课稿
《细菌和真菌在自然界中的作用》说课稿 班级：09生物科学汉班 学号：20091103649 姓名：范丽红 尊敬的各位老师： 大家好！我是范丽红，我今天说课的题目是《细菌和真菌在自然界中的作用
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真菌说课稿
真菌说课稿 各位评委、各位老师：大家好！ 今天我为大家说课的内容是人教版八年级上册第五单元第四章第三节《真菌》以下我从“教材分析、教学目标、学情分析、教法和学法、教
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《真菌》说课稿
《真菌》说课稿 各位老师好！我的说课题目是《真菌》，下面我就从教材、教法、学法、教学过程四个方面来分析一下这节课。 一说教材 本节内容选自，由人民教育出版社出版，教育部201
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细菌分布说课
初中生物说课稿 各位评委、老师： 大家好，我今天说课的内容是人教版初中生物八年级上册第四章分布广泛的细菌和真菌第一节《细菌和真菌的分布》，接下来我就从以下说教材、说教法
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生物：5.4.1《细菌和真菌的分布》教学设计(人教版八年级上)（推荐）
第一节 细菌和真菌的分布教学设计 一、教学目标 1.说出细菌和真菌的分布特点。 2.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。 3.小组成员间相互交流、合作，共
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细菌说课稿
《细 菌》说课稿 《细菌》这一课题是人教版的“九年义务教育三年制初级中学生物教科书”八年级上册，第五部分，第四章的第二节，下面我从五个方面阐述说课的内容。 一、 教材分析
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真菌说课稿5篇范文
真菌说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的真
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第二节 《细菌》说课稿
《细菌》说课稿
六枝特区二中杨国莲一、教材地位和作用
《细菌》是人教版生物学八年级上册第五单元第四章第二节。本章教材的引入是从细菌和真菌在生物圈中的分布开始的，然后 -
《细菌》生物说课稿
《细菌》说课稿 一、说教材 （一）教材地位和作用 本章教材分别介绍细菌和真菌的主要特征，教学内容是按照从宏观到微观的顺序呈现。教材在本节以科学探究的过程为脉络安排内容，讲
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《细菌》生物说课稿
《细菌》生物说课稿 《细菌》这一课题是人教版的“义务教育课程标准实验教科书”八年级上册第五单元第四章的第二节。下面我从教材分析、教学处理、教法与学法、教学过程等
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《细菌》生物说课稿
《细菌》生物说课稿 《细菌》这一课题是人教版的“义务教育课程标准实验教科书”八年级上册第五单元第四章的第二节。下面我从教材分析、教学处理、教法与学法、教学过程等
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第二节 细菌说课稿
第二节细菌说课稿 一、教材分析 《细菌》是人教版生物学八年级上册第五单元第四章第二节。本章教材的引入是从细菌和真菌在生物圈中的分布开始的，然后分别介绍细菌和真菌的
