专题：新课标与高效课堂
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新课标与高效课堂心得体会
“新课标与高效课堂”培训心得体会转变观念，与时俱进听了韩吉东老师（教育专家，山东潍坊市潍城区教育局副局长，中国教育学会会员）的报告，很受启发。我们也一直在追求高效课堂，也总是
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高效课堂与新课标导向培训会学习心得
高效课堂与新课标导向培训会学习心得 2012年11月24日，我和本校的何秋芳、赵钦华老师一起参加了由平顶山市教育局主办的“全国名家教育论坛—高效课堂与新课标导向培训会”。
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我与高效课堂
我与高效课堂 徐德华高联部 我是一名数学教师，我不喜欢做无用功，所以在教学上比较喜欢动脑筋，在教学过程中教学是否有效，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生
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超市与高效课堂范文
超市与高效课堂【摘要】： 听一堂数学课，创设超市情境，引发数学问题，通过互动合作，达到教学目标。联想到：高效课堂，注重一个“效”字。要奏“效”，教师就像超市的导购员，而学生就像顾
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梦想课堂与高效课堂
梦想课堂对高效课堂的有益启示 安定区内官营中学 董志斌 7月19日至7月21日，我在定西师专参加了上海真爱梦想基金会本年度在安定区关于梦想课程的培训。简单说，“梦想课程”是
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与高效课堂对话
与高效课堂对话 ——如何利用五元教学模式打造高效课堂 高效课堂教学模式研讨会的讲稿 与高效课堂对话 如何利用五元教学模式打造高效课堂 金洲中学陈力民 各位领导、老师：
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10.25教研——贯彻新课标,创建高效课堂
贯彻新课标，创建高效课堂
高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指
在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习能高效率 -
构建新课标下高中语文高效课堂（五篇材料）
“高中语文课堂教学高效化”小课题研究计划
赵华康
《中学语文课程标准》倡导“探究性学习方式”。新课程标准的基本理念之一是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。学 -
浅谈如何提高新课标小学音乐的高效课堂
浅谈如何提高新课标小学音乐的高效课堂 桐柏县新集小学 陈印 音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。音乐课程是以音乐课
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新课标下高中语文高效课堂的实践与探索（精选五篇）
新课程改革以来，各种各样的课堂教学模式让我们眼花缭乱，也常常迷失在各种各样的赛课评课中。其实，课堂教学就是一个发现问题、思考问题、解决问题的过程，就是一个能让学生有所收
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高效课堂
高效课堂小组建设总结 高效课堂的实施，学习小组的创建是核心，和谐的班级管理是后盾，有效的评价机制是学生保持学习热情的保证和催化剂。学习小组是高效课堂进行的基本单位，它是
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271高效课堂
“271高效课堂”——让学生破瓮而出 一、 “271高效课堂” ： ——让学生破瓮而出 1、“满堂灌”、“填鸭式”传统课堂是我们教育的顽疾 陶行知先生是上个世纪的著名的教育
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高效课堂
高效课堂减负担，和谐评价促能力
宋桐会
随着新课程改革的不断深入，教师的教育观念、教学方式等已发生了很大的转变，学生的学习方式也在不断的变化，教师如何改变自己的教学行为，如 -
高效课堂
徐老师
一、集体备课 学案导学
1、教研活动
2、电子和纸质学案：分工后汇总产生定稿
二、任务驱动法
1、结合生活中热点布置任务，贴近生活，与学生密切联系。
2、都能有事儿干，任 -
高效课堂讨论稿
高效课堂讨论发言稿 作为一名有着近十五年教育工作经历的教师，重新审视自己的教学之路，对高效课堂的认识由模糊茫然而逐渐变得清晰。近期在我校展开了高效课堂大学习、大讨论
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高效课堂
合道初中校本教研学习材料之一 高效课堂 1 基本定义 基本的描述是：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。 尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来
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高效课堂
“高效课堂”点滴体会 我校课堂改革已经历时多年了。如何提高课堂效率，进行”高效课堂”，我进行过认真的思考，也作了一些尝试。现汇报如下：一、编写导学案时，遵循“知识问题化、
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高效课堂
“高效课堂、全面发展、优质资源”是当今教育的最热门话题，“以生为本，为学生一生的幸福和发展奠基”是宜昌市六中对人民关于教育需求的最响亮回复；把全面质量意识和学生全面发
