专题：新课程教学策略研究
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新课程略读课文教学策略研究
浅谈略读课文教学策略的研究 哈尔滨兆麟小学 吴 晶 随着新课程实验教材的实施，从小学第二学段开始略读课文所占的比重日益加大，成为了精读课文不可分割的一部分。由于略读课
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新课程物理习题课教学策略的研究
新课程物理习题课教学策略的研究 达旗一中张廷宇2010-1-8 为了更准确、更深入地认识物理的新概念、新规律，帮助学生掌握运用物理知识解决问题的方法，纠正学生在物理学习过程中
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“新课程理念下有效教学策略研究”
“新课程理念下有效教学策略研究”课题研究阶段总结加格达奇区第一小学教育科研是学校可持续发展的动力，也是提高教师素质的必然选择。我们学校以教育科研为先导，在加区教委的
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新课程理念下课堂教学策略研究
《新课程理念下课堂教学策略研究》课题研究报告 长安区第五中学课题组 一、 问题的提出 二十世纪末，中共中央、国务院做出了《关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》，大力
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新课程背景下高中语文课堂有效教学策略研究
新课程背景下高中语文课堂有效教学策略研究 【摘要】 „有效教学”这个概念,源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。自新一轮基础教育课程改革开展以来,关于有效教学的研究
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新课程下有效课堂教学策略的研究（5篇模版）
《新课程下有效课堂教学策略的研究》课题实施方案
作者：吴一赟来源：k12zy.com时间：2006-06-14 查看
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新课程小学数学教学策略的实验与研究
《新课程小学数学教学策略实效性的实验与研究》课题实施方案 黑龙江省教育学院初教部数学室 高枝国 郑丽 一、本课题的研究背景，国内外研究现状述评，选题的意义。 课程改革是
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新课程标准下高中英语有效教学策略的研究
新课程标准下高中英语有效教学策略的研究 一、国际外语课程改革总趋势 知识经济的到来和信息时代的发展大大地促进了全球经济一体化过程,国际间的经济合作和贸易往来更加密
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高中生物新课程的教学策略.
高中生物新课程的教学策略 ——读《普通高中生物课程标准（实验）解读》的体会 上杭一中傅海香 读了刘恩山、汪忠主编的《普通高中生物课程标准（实验）解读》一书，使我感到高中生物
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浅谈初中地理新课程教学策略
浅谈初中地理新课程教学策略 论文提要: 在地理复习中，除了要掌握地理学科知识的内在联系外，还要注意以地理学科知识为中心，联系和沟通其他学科的相关知识，以某一地理事实为材料，
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课堂教学策略研究
怎样教好小学语文
学高为师，身正为范，三尺讲台成为学生开发智力的舞台；小小课桌造就祖国栋梁的平台；小小教科书，传授与启发学生成为无限思维、科学创举能力的天才；学校、操场、教 -
教学策略研究心得体会
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的
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浅谈习作教学策略研究
——浅谈习作教学策略研究习作教学是语文教学的重要组成部分，也是检验语文知识素养的重要标准，如何加强学生习作能力培养和训练，是全面实施素质教育，培养合格人才所要解决的首要
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浅谈初中历史教学策略研究
浅谈初中历史教学策略研究 历史是一门内涵丰富的学科，学习历史知识，能够让学生了解到更多的真人真事，并激发学生的爱国主义情怀。但是，如果历史教学失去有效性，将会使学生学习历
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新课程背景下小学数学有效教学策略的研究
新课程背景下小学数学有效教学策略的研究 摘要：小学数学是国民教学中最基础的教学科目，作为逻辑思维启蒙性教育小学阶段也是最为重要的时候，特别是三年级以前，学生的学习习惯和
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新课程标准下的高中语文课堂有效教学策略研究
语文新课程阶段性总结 我们将新课程有效教学研究与日常教研统整为一体，从更新观念、有效备课、有效课堂、有效反思几方面，针对教师日常的真实课堂针对性地开展有效教学的研究
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新课程背景下小学数学有效教学策略的研究
新课程背景下小学数学有效教学策略的研究 摘要：小学数学作为小学教学必不可少的部分，对学生的思维能力培养、逻辑思维训练、综合素质提高等方面起着重要作用。随着小学新课程
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新课程背景下课堂有效教学策略的研究校级
新课程背景下课堂有效教学策略的研究 一、课题提出的背景 1、社会与教育发展的需求 在基础教育中全面推进素质教育，是实现我国“科教兴国”宏伟目标的关键。二十一世纪是一个
