专题：新课程教学的有效性
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新课程高中英语词汇教学有效性的思考
对新课程高中英语词汇教学有效性的思考 镇海中学 应常伟 【摘要】本文分析了高中英语词汇教学中导致低效甚至无效化的问题，并针对这些问题提出了提高教学有效性的可行建议。
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新课程改革中如何提高教学有效性交流心得
新课程改革中如何提高教学有效性
———交流活动在的开江县讲治中学的交流活动中，我受益匪浅，学到了许多提高课堂教学有效性的方法。
有效的教学行为应该是用最小的人力、物力 -
新课程标准下地理教学的有效性
新课程标准下地理教学的有效性 王文明中学 伍婧瑜 【摘 要】初中地理教育是提高民族素质的基础教育，是为人的全面发展奠定坚实基础的教育。目前，随着课改在全国全面地、深入地
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浅谈新课程下书法教学的有效性研究
浅谈新课程下书法教学的有效性研究 滨州市滨城区第六小学解树勇 新课程实施以来，我上书法课已经有几年了。回想起刚上书法课时的情形，到现在还记忆犹新，那时，我凭借着自己写的一
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新课程背景下课堂教学有效性初探
新课程背景下课堂教学有效性初探 从2003年 9月起，我们县的小学、初中起始年级继续整体进入新课程改革的实验。为了实验推进的规范、有效，市教育局推出了2004—2005学年第一学
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新课程理念下语文教学有效性的研究
新课程理念下语文教学有效性的研究 课改，给我们的语文课吹进了一股春风，带给了我们许多的惊喜和思考。尤其是全新的语文课程标准，带来了新的思想、新的理念、新的方法、新的内
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教学有效性
“教得对”，才有“教得实”和“教得好” --- 一谈幼儿园教学的有效性 幼儿园教育必须解决的两难问题 与其他各级各类教育有所不同，幼儿园教育必须解决一个两难问题，那就是“
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新课程下初中生物课堂教学有效性探索
新课程下初中生物课堂教学有效性探索
三亚市保港中学陈运来
课堂教学是学校教育的生命，学习的最终目的是要能自主地解决问题，新课程强调教育不只是让学生获得知识和技能，更使学 -
浅谈新课程下初中生物课堂教学的有效性
浅谈新课程下初中生物课堂教学的有效性
——动物在生物圈中的作用教后感
湖北省宜昌市西陵区第十六中学王作华
文章摘要：在新课程背景下，提高课堂教学的有效性，是当前急需解决 -
提高高中物理新课程习题教学有效性的策略（5篇）
提高高中物理新课程习题教学有效性的策略 贵州省毕节第三实验高中（553100）胡道成 摘要：高中物理新课程改革要求教师充分关注学生的学习过程，在遵循学生认知心理发展的规律下，合理
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浅谈新课程标准下生物教学设计有效性研究策略
浅谈新课程标准下生物教学设计有效性研究策略 摘要：有效课堂教学设计策略首先是要找准切入点，即施教者在新课程理念指导下，通过对教学方法的选择、教学手段的运用、教学方式的
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新课程的教学观与课堂教学的有效性研究提纲
新课程背景下小学数学教学有效性研究 一、有效教学理论概述 有效教学作为一种思想，在我国和国外早已有之有效教学思想源远流长，经历了不断发展的过程。20世纪80年代以来，教学更
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新课程教学
全国新课程有效教学“同课异构”心得体会 经常听辛老师告诉我们，学习力比学历重要，学历代表过去，能力代表现在，学习力代表未来，自己想想，再看看现在社会发展的趋势，真的感觉到学
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新课程背景下提高初中音乐欣赏教学有效性的探究
新课程背景下提高初中音乐欣赏教学有效性的探究随着素质教育在全国范围内的推行，音乐、美术等艺术性课程重现进入到人们的视线。但是在当前初中音乐的教学中，许多教师依旧遵循
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新课程背景下高中语文教学有效性的几点思考[优秀范文五篇]
新课程背景下高中语文教学有效性的几点思考 内容摘要：创设有效、高质、创新的课堂，是所有高中语文教师的理想与追求。理想无论多么高远，最终都要落实到具体的教学实践中、落实
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新课程背景下小学语文教学设计有效性研究课题总结
新课程背景下小学语文教学设计有效性研究课题总结 一、认真解读、熟记课程标准，形成对课程标准的高度敏感性和自觉性。 二、结合语文特点，突出三维目标的交融性。在具体的教学
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在新课程理念下如何提高初中英语词汇教学的有效性
在新课程理念下如何提高初中英语词汇教学的有效性 2011年英语国培班学员：李世会 指导教师：褚修伟 ：英语词汇教学是英语学习的基石，是英语教学的重要组成部分。本文针对初中英语
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新课程理念下初中数学小班化教学有效性的探索
初中数学小班化教学常态课的有效性 结合教研室提出的转变教学方式，提高课堂效率，我校以“学生发展为中心”， 开展小班化教学。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。初中数学的
