专题：新课程下教师在中成长
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谈新课程下教师的专业成长
课程改革历经六年的风风雨雨，参与这次的新课程改革，对我来说是一次严峻的挑战和不可多得的机遇。在这次课程改革中，我以提高教学质量为重点，认真学习，积极实践，求真求实，以严谨扎实
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教师在反思中成长
教师在反思中成长
反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心 -
教师在合作中成长[大全]
教师在合作中成长———— 谈以课例为主体的校本教研磐安县实验小学陈新芳【摘要】 校本教研是教师反思性的实践和专业成长的过程，而合作是校本教研的基础。本文根据实践的经
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新课程改革下教师专业成长的心得
新课程改革下教师专业成长的心得体会 我国教师专业化发展比起一些发达国家，存在很大的差距，也面临许多的机遇与挑战。现在，教师专业化发展问题已逐步受到大家的关心，人们开始认
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征文 在阳光下成长 教师征文
记一次难忘的合唱比赛 人生的第一次有许多，第一次是很宝贵的经验，因为它会给你留下一丝难忘的瞬间，代表了你丰富多彩的生活，它可以让你看见自己所走过的、不断成长的道路。 自20
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在新课程改革中
在新课程改革中，教师应该是学生学习的促进者，而不仅仅是知识的传授者。教师不能单单地把知识传授作为自己的主要任务和目的，而应成为学生学习的激励者、辅导者，各种能力和积极个
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在新课程教学中
在新课程教学中，怎样“用好教材，超出教材” 王敏勤 这次课程改革在使用教材方面提出了许多新的观点，如：教师在教学中要“用教材教”，而不是“教教材”；要“用好教材，超出教材”；
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新课程中地理教师必备
新课程中地理教师最应必备的基本学术专业素养 教书育人是一门科学，也是一门艺术。地理教师要教好书，育好人，就必须根据地理学科的特点练好教学基本功，不断探索教育规律和技巧，努
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在交流中成长--教师交流工作总结范文
在交流中成长--教师交流工作总结 双中实验校代君 在双流教育的均衡化发展的感召下，我们双中实验教育集团组织了教师交流活动。我有幸参加了这次交流活动。虽然我已经任教十
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职业学校教师在进修中成长
全国‘十一五’教育部规划课题：FKB070281——BJ0906165职业学校教师在进修中成长——教学改革下职教教师学习与成长研究如皋市广播电视大学沙声宏当今时代，“终身学习为人师”
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浅谈教师在磨课中成长
浅谈教师在磨课中的成长 沈 宁 霖 所谓磨课，就是教师以提高自身教学能力和教学水平为目的，采取积极、主动的方式，反复、深入地研究和实践课堂教学的每一个环节和细节，精心探索教
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教师演讲稿：在反思中成长
教师演讲稿：在反思中成长 教师演讲稿：在反思中成长所谓反思就是反省，就是思考过去的事情，从中总结经验教训。 孔子说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
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幼儿园教师在听课中成长
听课可以分很多种类：名师的风采课，佼佼者的展示课．同主题的评比课、研讨课，最常态的随堂课等。不管种类如何，如果我们认真听、仔细看、重点记、多思考，一定能从中学到许多方法，使
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教师在教学反思中成长
教师在教学反思中成长文章来源于 前苏联教育家苏霍姆林斯基建议:每一位教师都来写教育日记,写随笔和记录。这个呼唤在新一轮的课程改革中显得更为迫切——我们教师要善于进
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在……中成长
一、请以“在中得到快乐”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感情、认识）。 二、请以“在中成长”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感情、认识）。 在生活中得到快乐 生活生活就像
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新课程下教师课堂管理初探
摘要：随着新课程改革的不断深入，传统的课堂管理方式已经逐渐显露出其固有的弊端。本文针对新课程实施中课堂管理出现的一些问题和现象做出分析，并提出新课程下教师课堂管理应与
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浅谈新课程下的教师角色定位
浅谈新课程下的教师角色定位 2007年02月08日 星期四 20:11 浅谈新课程下的教师角色定位 贵州省黔西县定新乡青杠小学 熊祖凤 贵州省黔西县永燊中学 漆道頔 关键词：新课程 教
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新课程标准下的教师
新课程标准下的教师老厂镇摘要:《课程标准》中指出“教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的促进者；教师不仅是传统的教育者，还是新型教学关系中的学习者和研究者；教师不仅是课
