专题：心理健康做自己教案
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心理健康教案-做自己最幸福
做自己，最幸福 江阴市第二实验小学 【教学对象】小学五年级学生 【教学课时】1课时（45分钟） 【设计意图】随着年龄的增长，个体在与周围人，尤其是比较重要的人的交往中，逐渐把他人
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心理健康教案五年级 和自己做朋友
第十三课 和自己做朋友 武当山特区 不凡老师原创 天上人间武当太极湖 教学目标： 1、明白自己的优点； 2、培养学生正确的认识自我、接纳自我并修正自我的能力。 教学重点： 培
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心理健康课教案_做快乐的自己
小学心理健康《做快乐的自己》教学设计 一、活动目标: 1. 通过书写快乐、诉说快乐、分享快乐等活动帮助学生认识、接纳和把握自己的情绪，增强对快乐情绪的体验。 2.进一步学
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做最好的自己心理健康教育教案
做最好的自己 设计意图: 世界上没有十全十美的人，每个个体都有不同的长处和短处，发挥优势，弥补不足，扬长避短，是发展个性特长的重要途径。要发挥优势，首先要正确认识自己，要勇于正
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心理健康课教案 做快乐的自己[5篇]
小学心理健康《做快乐的自己》教学设计 一、活动目标: 1. 通过书写快乐、诉说快乐、分享快乐等活动帮助学生认识、接纳和把握自己的情绪，增强对快乐情绪的体验。 2.进一步学
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做自己情绪的主人三年级心理健康教案（5篇材料）
做自己情绪的主人 小学生年龄小适应能力差，他们的情绪是多变的，如学习成绩不好，与同伴之间的交往或在学校中受到戏弄、讽刺、不平等的待遇而产生愤怒。小学生的情绪具有很大的
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自己做帽子教案
自己做帽子教案 沙城二小王亦琼 教学目标: 1.了解帽子的基本结构,学习用各种方法设计制作一顶纸帽子. 2.在欣赏,讨论,游戏等学习活动中,让学生的自主探究能力,想象力,创
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五年级心理健康教案相信自己
第三课 相信自己 教学目标： 1、 让学生敢于在遇到不同意见时，能坚持自己正确的想法，同时又能善于接受别人合理的建议。 2、 培养学生的自信心。 教学重难点：善于接受别人的意见，
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五年级心理健康教案__喜欢我自己
第一课 喜欢我自己 教育目的： 通过本次活动，让学生做到正确面对自己、悦纳自己，并知道接纳自己的方法。 教学准备： 教案、课件（案例）、自我评价表 教学方法： 案例法、讨论法 教学过
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认识自己(心理健康课教案)
认识自己 ——心理健康教育 一、热身活动 1、抓手指----春暖花开 （1） 开展活动 （2） 活动分享：统计学生抓到别人的次数 二、礼盒导入 （1）刚才投入、反应快的同学为我们开启这个神秘
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我喜欢我自己 心理健康教案
《我喜欢我自己》教学设计 五年级一班 教育目标： 教师：通过对一名丧失自信的女生如何重新正确对待自己，扬长补短的过程进行分析，帮助学生在建立自我观的初级阶段就客观认识、接
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五年级心理健康教案保护自己
第十五课 保 护 自 己 1、我们青少年为什么要提高警惕、增强自我保护意识？ 身份证是我国公民代表其合法身份的唯一证件，李明不加思索、毫无戒备的将自己的身份证借给别人说
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心理健康教案做自己情绪的主人（样例5）
做自己情绪的主人——中学生心理健康教育教案 教学目的： 帮助中学生正确认识和对待青春期身心发展的特点，使其懂得自尊、自爱、自重、自强，形成一定的身心自我调控能力，能适应
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2018做自己
致2018 我觉得每个人都有一定的懒散性，但是需要去找一种动力让自己去挑战一下。自己所定下的目标能否在一定的时间内去完成，我个人是有点小强迫症，如果自己近期的计划和目标未
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《自己的事情自己做》教案
《自己的事情自己做》教案1
导入单元教学：同学们，通过第一单元的学习，我们知道，自尊自信对于一个人成就事业、实现奋斗目标的重要性，因此，我们必须学会做一个自尊自信的人。而要 -
《自己的事情自己做》教案
《自己的事情自己做》教案 教学目标1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。3、情感和生活指导：培养学生的自
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自己的事情自己做_精品教案范文
《自己的事情自己做》教案 教学目标： [知识目标] 认识自己动手的重要性，懂得只有自己的事情自己做才能成长的道理。 [能力目标] 提高自理的能力，学会自己的事情自己做，自己的事
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做快乐的自己教案
河南省义务教育地方课程读本心理健康 五年级 第二课 做快乐的自己新乡市红旗区第二实验小学 高卫卫河南省义务教育地方课程读本 心理健康 五年级 第二课 《做快乐的自己》优
