专题：心理学教学反思
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心理学教学反思
学前儿童心理学教学改革的几点反思 随着我国教育改革的不断深入， 传统的教学模式和教学观念受到了严峻挑战。在当今知识经济时代， 社会需要的是高质量的学前教育专业人才， 而培
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教育心理学课堂反思
课堂反思
教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力 -
教学心理学心得体会
《教学心理学》心得体会 通过一学期的课堂学习和翻阅课本，我对《教学心理学》这门课程有了一定的了解和心得。 教学心理学主要有十二个内容组成；即什么是教学心理学；教学的基
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《教学心理学》学习心得
《教学心理学》学习心得
我们的行政班在上学期学习了教育心理学，起初对这两门课程甚至有些混淆不清。而教学心理学这门课程的课本的第一章就写道“‘教’与‘学’是课堂教学 -
心理学教学案例
周云奇整理：
陈晓华，“全国优秀班主任”《班主任之友》和《班主任》的封面人物。他作为班主任，是十分成功，他运用了许许多多的心理学知识来进行班级管理和引导学生，下面是他的几 -
心理学教学设计
认识自我 悦纳自我 梁冉冉 双流区协和实验小学 *** 534596765@qq.com 一、适用年级：小学三、四年级 一、设计意图： 儿童期是个体认识、个性、情绪调控能力、意志
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教学心理学学习心得[范文大全]
《教学心理学》学习心得
通过一学期的课堂学习和翻阅课本，我对《教学心理学》这门课程有了一定的了解和心得。
最主要的是，我明白了教学心理学和我们学过的教育心理学是不同的 -
教学心理学作业
汉语国际教育硕士1104391002 陈夏萌 一 课题：中国少数民族双语教学 二 课题的重要性及其研究价值： 双语教学是以两种语言作为教学媒介的教育系统，其中一种语言是但并不一定是
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《教学心理学》复习
一、 名词解释
1.学习：指基于经验而导致行为或行为潜能发生相对相对一致变化的过程。
2.调查法：是按照一定的目的和计划，间接地搜集研究对象有关的现状及历史材料，从而弄清事实， -
心理学教学设计
《被人误会之后》教学设计 宜都市陆城一小 陈蓉 教学目标： 1引导学生认识误解是难以避免的，关键在于积极寻求消除误解的良方。 2学会正确面对别人的误解，误解了别人后学会正
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心理学教学案例
案例一 求助者：和别人在一起时，常常觉得挺没意思的，玩得不好，不如自己看书、睡一会儿。。。。。。。 咨询师：什么样的情况你觉得没意思呢？ 求助者：要是能和别人谈得挺好还可以。如
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心理学教学图片[合集]
楼上还是楼下？？？ 你能看出图中的横线是平行的吗？ 山上你能看到多少动物？？？ 能看到一个女人吗？？？ 能看到几张脸？？？ 这又有几张脸？（小孩的也算哦~） 柱子是方的还是圆的？？？ 女孩在拼图上吗？？？ 这个怎
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心理学-教学 手相
【※手相※】 手与指皆为身之具，赖以卫身及营生者也；故手之好坏，至为重要；而观察之法，固非一端；如长短、大小、肥瘦、厚薄、硬软、曲直、清浊、粗秀、香臭、暖冷，固各直关系；而形状
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教育心理学上课反思1
教育心理学反思之课程内容（西学与国学自我见解）
09级生科2班曾维宇（40908057）
当我拿到《教育心理学》时，我翻看了一下目录。翻着翻着突然脑里冒出一个问题“为什么书上没有我们 -
《教育心理学》总结反思5篇
《教育心理学》教学实践总结及反思 张金勇 本学期给2015级应用心理学专业讲授《教育心理学》专业课程，因本课程是集理论性与实践性于一体，同时，2017年又是学校倡导的教学实践年
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班主任需要心理学-班主任工作反思
班主任需要心理学文公主岭、李素怀教师，首先应该是一个自我的心理教师！要善于自我诊断、自我调节、自我保健、自我激励、自我积极心理暗示，充分挖掘自己的潜能。——林格伦一路
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教育心理学教学设计
教育心理学教学设计 教育心理学教学设计1 教学目的：注意是使知识进入“仓库”的大门。下决心去锻炼和提高自己的注意力，就好比找到了一把打开知识宝库的金钥匙。教学重点：什么
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数学教学心理学读后感[最终定稿]
《数学学习心理学》读后感
泰兴市长生小学王艳
学习是提高自身素养的最有效的途径，但我自认为我是一个不太会学习的人，而且没有太多的耐心去读整本的书，平时学到的一些教育、教
