专题：小六语文期末
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小六语文试题
一、给下面画线的字加上音节。（7分）
（ ） （ ）（ ） ( ) （ ） （ ）（ ）
矗 立 竹 篙 倭 瓜 颧 骨 镌 刻 携 带 逞 凶一时
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
收 敛 抽 噎 粗 犷 船 艄 尴 尬 灼 伤 奄 奄一息
二、读拼音 -
小六语文作业
小学语文知识竞赛试题
12、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）
A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云
13、下面不属于 -
博瀚六语文期末复习卷
博瀚小学2015—2016学年第二学期六年级语文期末综合检测卷 班级__________ 姓名____________ 等级___________ 一、语言积累与运用 1.给下列加点字选择正确读音，用“√”表
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八年级下学期期末模拟考试语文试卷(六)苏教版（小编整理）
苏教版语文八下期末模拟题六 一、积累运用。 1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 轻轻地翻动书页，聆听阳光的问（hòu），欣（shǎng）落叶的轻舞；体悟浓郁的亲情，（xiǎng）受真
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詹天佑小六语文教案
一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课的10个生字。2．结合上下文理解“阻挠、要挟、竣工、轰动”等词语的意思。3．理解文中的重点句子。4．用“否则、赞叹不已”练习说话。（二）能
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期末考试题(六)
2010——2011年上学期
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论期末考试题（六）一、单项选择题（请选择一个正确答案，每题1分）
1．贯彻“三个代表”重要思想，其本质是
执政为民
2．“ -
关于小学语文六上期末复习试卷
一、知识库(30分)1、拼一拼，写一写。(7分)quán suō huí móu hú lún tūn zǎo zhuó ěr bù qún Jiān chí tǐ yù duàn liàn, yǒu yǐ shēn t
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小学语文六上期末综合试卷参考
班级 姓名 分数一、看拼音。写词语。(8分)yíng rào shān hǘ páng bó juān kè( ) ( ) ( ) ( )hē hǜ qiǎng bǎo hào hàn fā jiāo( ) ( ) ( ) ( )二、词语接龙
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语文期末总结（小编整理）
时间过得真快，转眼间一个学期快结束了，回顾这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的，我觉得自己每天都在成长，每天都在进步。成长中虽积累了许多经验，却还存在着不足。
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小六语文毕业模拟试题大全
小六语文毕业模拟试题
一、看拼音写字、词（6分）
chāi chúkùn jiǒngxiūkuìfù yǔ
（）（）（）（）
xié()调（）从倾（）要（）chén（）醉()土热（）（）旧
二、词语。(16分)
1、把下列成语补充完整，并按要求归 -
20102011学年小六语文导学案
20102011学年小六语文导学案 20100921 编号：9 《怀念母亲》导学案 等级 编制：邓月英 审核： 包科领导： 班级： 姓名： 组别： 【学习目标】 1．会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉
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小六语文阅读题集
小六语文阅读题集 28、“水滴”船 世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约米，体重吨左右,相当于头大象或头公牛。 谁能想到,如此庞大
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小六语文毕业模拟试题
小六语文毕业模拟试题 —、按要求分类排序。 蒸醋鼎 残 刑寺 啃 炊卓 蚀 1 、是翘舌音的有； 2、 是平舌音的有 3 、是前鼻音的有 4 、时后鼻音的有 5 、按音序的字母表排列
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六语文
7*彩色的翅膀 学习目标 1.理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感 2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。3．有感情地朗读课文。学习重难
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六一班语文第一学期期末复习计划[5篇范文]
六一班语文第一学期期末复习计划 一学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高，
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鄂教版六上语文期末考试题（模版）
鄂教版六上语文期末考试题 一、积累运用（52分） 1、选出下列词语中加点字的正确读音，用“√”标出。（3分） 巡逻(xin xun ) 诸葛(ge ge) 蒸(zhen zheng) 2、读拼音写词语。（5分） M
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人教版六年下期末语文模版试题(答案版)
考场
考号
班级
———————————————— 姓名
装装订
线
———————————内
订不
要
答 ———————————题
线
）
———————————————— -
语文科目期末复习计划（小编整理）
一、复习内容：语文教材二、复习方法：第一阶段：逐课复习。包括每课的生字、词语、重点语句、优美句段。第二阶段：归类复习。拼音、字、词、句、课文理解、口语交际、阅读及习作。
