专题：辛弃疾词二首教案
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辛弃疾词二首 整理
高2013届必修4语文教案 重庆市万州新田中学罗文昌 辛弃疾词二首其一 水龙吟•登建康赏心亭 【教学目标】 一、认知目标 1、了解辛弃疾生平及其词的思想内容。 2、领略辛弃疾
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辛弃疾词二首
《辛弃疾词两首》教案 ［南宋］辛弃疾 教学目标 1 、知识与技能 了解作者的有关常识及其词作的写作背景，了解辛弃疾词的艺术风格。 2 、过程与方法 ①反复品读吟诵，理解词的内容。
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辛弃疾词二首教学设计
人教版必修四《辛弃疾词两首》课文精讲 水龙吟·登建康赏心亭 《水龙呤·登建康赏心亭》作于孝宗二年，作者辛弃疾归还南宋的第十二个春秋。 此时此刻的他饱受仕途倾轧之苦，
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辛弃疾 词 教案
语文备课大师 xiexingcun.com 《水龙吟•登建康赏心亭》教案 教学目标： 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 3、学习词的艺术手
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词二首教案
《词二首》教案总第（）课时 主备人：仇丽娟 教学目标：1.诵读词，能用形象的语言描绘词的意境。 2.学会品析鉴赏诗词，能将抽象的情感写得具体、生动、形象。 3.体会词的意境，感悟词人所
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《辛弃疾词两首》教案
辛弃疾词两首 水龙吟·登建康赏心亭 【教学目标】 一、认知目标 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 3、学习词的艺术手法。 二
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《辛弃疾词两首》教案
《辛弃疾词两首》教案 一、教学目标： 1.引导学生以真挚的感情品读，感知作品内容和思想感情，培养爱国主义情感。（教学重点） 2.通过反复诵读，理解词中所用典故的含义，掌握咏史怀古词
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辛弃疾词两首教案
飞云居实用教学案 必修4第二单元辛弃疾词两首教案 辛弃疾词两首 ★★学习方法 诵读与感悟、合作与探究、点拨与评说相结合。 ★★学习目标 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容
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《辛弃疾词两首》教案
《辛弃疾词两首》教案 篇一：辛弃疾词两首 表格教案《辛弃疾词两首》教案篇二：辛弃疾词两首的教案教学 一、情境导入 同学们好，今天我们要学习两首新词，相信同学们对辛弃疾并不
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《毛泽东词二首》教案参考.doc
高一语文《毛泽东词二首》教案参考 课前准备好教案，才能更有针对性地结合学生的情况进行教学，下面让我们来看看高一语文《毛泽东词二首》教案参考吧。 教案示例 教学重点： 初
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《苏轼词二首》教案
《苏轼词二首》教案 教学目标: 【知识能力教育目标】 1、了解苏轼的生平思想及豪放词风。 2、诵读、品味关键词句,体会诗词的意境。 3、比较阅读感受苏轼豁达豪迈的精神之美
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柳永词二首教案
《柳永词二首》教学过程一 梁艳玲 教学目标：1.了解词的相关常识，了解作者经历，作家作品。 2.解决字音诵读字形识记问题，粗略疏通文意。 3.从抒情方式中直接抒情的角度初步了解作
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《李清照词二首》教案
《李清照词二首》教案 【教学目标】1.体会李清照词中通过底座来画龙点睛的手法。 2.体会心理活动的描写。 3.把握李清照婉约词的特点。 【教学重点】把握李清照婉约词的
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辛弃疾词作赏析教案（范文模版）
【初始设计】 （1） 导入 世人率推崇辛词的“豪壮”之美，然壮词在南宋时期极为普遍，其前有岳飞、张元干等人，其时有陆游、陈亮，其后有刘过、刘克庄等。为何唯辛词独树一帜？ 援引前人
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辛弃疾词两首的教案
教学 一、情境导入 同学们好，今天我们要学习两首新词，相信同学们对辛弃疾并不陌生，我们已经学过他的不少词了，请同学们和我一起回顾一下，学了哪些词 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八
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辛弃疾词两首教案 Word 文档
辛弃疾词两首教案 水龙吟登建康赏心亭 一、作者简介，知人论世 辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区，自幼就
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《辛弃疾词两首》教案5篇范文
《辛弃疾词两首》教案 一、词 唐及五代时，已出现词这一形式，但词的成熟与发展在宋代。词的最初特点是以诗文配上曲调，可以演唱。每首词都有一个调名，称「词牌」，依调填词为「倚声
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辛弃疾词两首
永遇乐·京口北固亭怀古 ·辛弃疾 词作背景此词作于开禧元年（1205）。当时，韩侂胄正准备北伐。赋闲已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使，这年春初，又受命知镇江府，出镇江防要地
