专题：学前教育管理学
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学前教育管理学
管理：是管理者遵照一定的原则，使用各种管理手段，通过计划，组织，指挥，领导和控制各个受分工制约的不同个体，创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量，从而高效率的打
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学前教育管理学练习
学前教育管理学练习1
一、选择题
1.目前幼儿园教研组通常按分组。
A.活动B.课题C.年龄班D.程度和水平
2.幼儿园的经费预算是由制订的。
A.园长B.园务委员会C.财会人员D.全体 -
学前教育管理学题目
1．学前教育作为一种教育活动，具有保育性、启蒙性和综合性的特点。 2．在园所管理中，建立完备的条例系统从整体上来说，主要包括硬性制度的管理和 柔性制度 的管理。 3．狭义的文化是
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学前教育管理学复习提纲
学前教育管理学考前突击 第一章 学前教育管理学的研究意义与方法 学前教育管理学及其研究对象、范围: （一）学前教育管理的含义 学前教育管理是整个教育管理的组成部分。它是
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学前教育管理学第1阶段测试题[精选合集]
江南大学现代远程教育 第一阶段测试卷 考试科目:《学前教育管理学》第一章至第三章（总分100分） 时间：90分钟 学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单
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《学前教育管理学》B卷答案
《学前教育管理学》B卷答案
一、选择题
1、C2、B3、D4、B5.、C
6、C7、C8、B9、A10、D二、填空题
1、组织领导2、德鲁克3、民主监督4、学习型组织5、公共关系活动
6、工业管 -
2012级学前教育专科《学前教育管理学》试题（共5则范文）
2012级学前教育（专科）《学前教育管理学》试题 姓名：学号：分数：
客观题部分：
一、选择题（每题3分，共45分）
1、管理的二重性是指管理的
A.科学性和艺术性B. 社会属性和自然属性
C. 一 -
扬州教育学院学前教育管理学复习参考（样例5）
扬州教育学院学前教育管理学复习参考一、选择判断题1. 管理思想发展经历了几个时期。A. 三个时期2.学习和研究学前教育管理学的意义是A.幼教事业发展的客观要求B.加强学
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管理学
一、管理与管理学1． 熟记：（1）管理的概念：管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。（2）管理的基本职能：计划、组织、领导、控制、创新
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管理学
管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素
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管理学
管理：管理者为了有效地实现组织目标，个人发展和社会责任，运用管理职能进行协调的过程；核心：协调人际关系；性质：自然属性、社会属性；技能：1技术技能：运用管理者所监督的专业领域中的过
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管理学
（一）形式： 1、电梯的作用：现代化医院往往舍弃了分散式建筑布置，减少病患医护人员往返距离，缩短气水暖电管线长度和线路能耗，减少建筑面积，减少建筑占地，增加绿地，总之，电梯作为紧凑型
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管理学范文合集
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双因素理论:保健因素：只能起保持人的积极性和维持工作现状的因素。（2）激励因素：能够促使人们在工作中产生满意感的因素，是与工作本身所具有的激励感联系在一起的。
.决策的类型 -
管理学
管理学基本常识（一）
一、填空题
1、体现古巴比伦人的许多管理思想的著名法典汉谟拉比法典 。
2、古埃及人在管理中已有了萌芽状态的管理咨询制度例外原则、授权等思想。
3、都 -
管理学
一、单项选择
A 1、按照组织明文规定的原则，方式（A） B 1、不属于克服沟通障碍的组织行动有（D） C 1、处理冲突策略中最有效的方法是（D） D 1、对于高层管理者来说，掌握良好的（B）2、当外 -
管理学
管理学一. 什么是管理?
管理是管理者为了有效地组织目标,个人发展和社会责任,运用管理职能进行协调的过程
二. 管理者的基本职能:决策,组织,领导,控制,创新
三. 管理者的角 -
管理学
管理学11：[多选题]赫茨伯格提出，影响人们行为的因素主要有两类 ()A：满意因素B：不满意因素C：保健因素D：激励因素E：公平因素参考答案：CD2：[多选题]影响组织设计的主要因素包括（）A：组织环境
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浅谈管理学
浅谈管理学
管理学的含义不是简单的一句概念性的话语就能够概括的，它所包含的内容意义远远是我们无法全部掌控的。
首先，本书（管理学，第三版，杨文士）对管理学的职能做了详细的阐述
