专题:学前教育管理学
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学前教育管理学
管理:是管理者遵照一定的原则,使用各种管理手段,通过计划,组织,指挥,领导和控制各个受分工制约的不同个体,创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量,从而高效率的打
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学前教育管理学练习
学前教育管理学练习1
一、选择题
1.目前幼儿园教研组通常按分组。
A.活动B.课题C.年龄班D.程度和水平
2.幼儿园的经费预算是由制订的。
A.园长B.园务委员会C.财会人员D.全体 -
学前教育管理学题目
1.学前教育作为一种教育活动,具有保育性、启蒙性和综合性的特点。 2.在园所管理中,建立完备的条例系统从整体上来说,主要包括硬性制度的管理和 柔性制度 的管理。 3.狭义的文化是
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学前教育管理学复习提纲
学前教育管理学考前突击 第一章 学前教育管理学的研究意义与方法 学前教育管理学及其研究对象、范围: (一)学前教育管理的含义 学前教育管理是整个教育管理的组成部分。它是
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学前教育管理学第1阶段测试题[精选合集]
江南大学现代远程教育 第一阶段测试卷 考试科目:《学前教育管理学》第一章至第三章(总分100分) 时间:90分钟 学习中心(教学点) 批次: 层次: 专业: 学号: 身份证号: 姓名: 得分: 一、单
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《学前教育管理学》B卷答案
《学前教育管理学》B卷答案
一、选择题
1、C2、B3、D4、B5.、C
6、C7、C8、B9、A10、D二、填空题
1、组织领导2、德鲁克3、民主监督4、学习型组织5、公共关系活动
6、工业管 -
2012级学前教育专科《学前教育管理学》试题(共5则范文)
2012级学前教育(专科)《学前教育管理学》试题 姓名:学号:分数:
客观题部分:
一、选择题(每题3分,共45分)
1、管理的二重性是指管理的
A.科学性和艺术性B. 社会属性和自然属性
C. 一 -
扬州教育学院学前教育管理学复习参考(样例5)
扬州教育学院学前教育管理学复习参考一、选择判断题1. 管理思想发展经历了几个时期。A. 三个时期2.学习和研究学前教育管理学的意义是A.幼教事业发展的客观要求B.加强学
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管理学
一、管理与管理学1. 熟记:(1)管理的概念:管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。(2)管理的基本职能:计划、组织、领导、控制、创新
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管理学
管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的,它的目的是:研究在现有的条件下,如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素
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管理学
管理:管理者为了有效地实现组织目标,个人发展和社会责任,运用管理职能进行协调的过程;核心:协调人际关系;性质:自然属性、社会属性;技能:1技术技能:运用管理者所监督的专业领域中的过
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管理学
(一)形式: 1、电梯的作用:现代化医院往往舍弃了分散式建筑布置,减少病患医护人员往返距离,缩短气水暖电管线长度和线路能耗,减少建筑面积,减少建筑占地,增加绿地,总之,电梯作为紧凑型
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管理学范文合集
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双因素理论:保健因素:只能起保持人的积极性和维持工作现状的因素。(2)激励因素:能够促使人们在工作中产生满意感的因素,是与工作本身所具有的激励感联系在一起的。
.决策的类型 -
管理学
管理学基本常识(一)
一、填空题
1、体现古巴比伦人的许多管理思想的著名法典汉谟拉比法典 。
2、古埃及人在管理中已有了萌芽状态的管理咨询制度例外原则、授权等思想。
3、都 -
管理学
一、单项选择
A 1、按照组织明文规定的原则,方式(A) B 1、不属于克服沟通障碍的组织行动有(D) C 1、处理冲突策略中最有效的方法是(D) D 1、对于高层管理者来说,掌握良好的(B)2、当外 -
管理学
管理学一. 什么是管理?
管理是管理者为了有效地组织目标,个人发展和社会责任,运用管理职能进行协调的过程
二. 管理者的基本职能:决策,组织,领导,控制,创新
三. 管理者的角 -
管理学
管理学11:[多选题]赫茨伯格提出,影响人们行为的因素主要有两类 ()A:满意因素B:不满意因素C:保健因素D:激励因素E:公平因素参考答案:CD2:[多选题]影响组织设计的主要因素包括()A:组织环境
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浅谈管理学
浅谈管理学
管理学的含义不是简单的一句概念性的话语就能够概括的,它所包含的内容意义远远是我们无法全部掌控的。
首先,本书(管理学,第三版,杨文士)对管理学的职能做了详细的阐述