专题：学前教育研究方法练习
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学前教育研究方法专题
1．调查研究：又称调查法，是用各种方法与手段，对某种现象进行有计划的、周密的、系统的间接了解与考察，并对所收集到的资料进行统计分析或理论分析（定量与定性分析）的一种研究方法。
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学前教育研究方法
期末作业考核
《学前教育研究方法》满分100分
一、名词解释（每小题5分，共30分）
1．教育科学研究的道德伦理性
答：教育科学研究不能违背道德伦理，即教育科学研究所采用的研究方法不 -
学前教育研究方法
期末作业考核
《学前教育研究方法》满分100分
一、名词解释（每小题5分，共30分）
1．教育科学研究的道德伦理性
2．预测性假设
3．自然观察法
4．个案研究
5．课题论证
6．“行动研究环”
二 -
学前教育研究方法试题
一、名词解释（每小题5分，共30分） 1．基础性研究 是指旨在揭示教育现象及过程的基本规律与本质联系并探索新的领域的研究。 2．文献 是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知
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学前教育研究方法考试
学前教育研究方法考试重点
第一章
一、教育研究的科学原则：1.客观性（首要原则） 2.教育性3.伦理性4.实用性
5.可行性6.准确性7.发展性
二、学前教育研究的定义：学前教育是教育的 -
《学前教育研究方法》复习提纲
《学前教育研究方法》复习提纲
第一章学前教育科学研究概述
学前教育科学研究的含义
学前教育科学研究的一般特点
学前教育科学研究的意义
学前教育科学研究方法的内涵
学前 -
学前教育研究方法复习提纲[大全5篇]
学前教育研究方法复习提纲
一、文献研究
（一）文献搜索的主要途径
（二）搜集文献资料的要求
（三）文献综述的一般格式与基本要求
二、观察研究
观察记录的撰写
三、调查研究
（一）问卷
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学前教育研究方法考试大纲
第一章 绪论 ★研究方法的含义和主要特点： 方法：作为一种思维方式和行为方式，是研究问题的一般程序和准则。 科学方法：分广义和狭义两种。广义中科学方法与科学方法论是既有联系
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学前教育研究方法_模拟试卷
一、名词解释
1、社会测量法向团体中的每个成员提出针对某项活动的问题，让他们选择自己喜欢或不喜欢的团体成员，然后，根据选择结果用数字和图来表示团体人际关系的方法。
2、准 -
《学前教育研究方法》 期末考核
期末作业考核
《学前教育研究方法》满分100分
一、名词解释（每小题5分，共30分）
1．教育科学研究的道德伦理性
教育科学研究的最终是更好的促进人的发展，是以人为出发点，以人为最终 -
学前教育研究方法 第二章 基本概念
第二章 基本概念
抽样是指从一个总体重选取一部分作为研究对象，从中抽取的研究对象的总体又称为母体或全域，是一定时空范围内研究对象的全部总和。
样本：抽样总体中的单个成员 -
学前教育研究方法（共五篇）
比较法：是人们根据一定的标准，把有某种联系的事物加以对比，从而确定其异同点，得出事物内在联系的一种思维方法。
比较法的特点：广泛性；综合性；可比性。
比较法在教育研究中的应用：① -
学前教育研究法第七章 行动研究练习
第七章 行动研究法
一、选择题
1、不属于行动研究具有的特点的是
A.注重实践者的积极参与B.研究成果的普适性
C.研究方案的可变性D.研究目标的具体问题指向性
2、教育行动 -
与农村学前教育相适应教育方法研究
与农村学前教育相适应教育方法研究【摘要】幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积
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学前教育研究方法第五--六章 调查研究和观察法
第五章调查研究
名词解释
调查研究是通过对事实的考察、现状的了解、材料的收集来认识教育问题或探讨教育现象之间联系的研究方法。
现状调查旨在研究学前儿童发展中某些特 -
浙大远程学前教育研究方法离线作业
浙江大学远程教育学院 《学前教育研究方法》课程作业 姓名： 年级： 学 号：学习中心： ————————————————————————————— 第一次： 一、学前教育研究
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学前教育管理学练习
学前教育管理学练习1
一、选择题
1.目前幼儿园教研组通常按分组。
A.活动B.课题C.年龄班D.程度和水平
2.幼儿园的经费预算是由制订的。
A.园长B.园务委员会C.财会人员D.全体 -
学前教育方法模拟题
《学前教育科研方法》模拟考试题（五套） 一、填空题
1.一个具有信度的研究程序，不论其过程是由谁操作, 或进行多少次同样的操作，其结果总是非常 (一致) 的。
2. 量化处理是对经过
