专题：学前教育专业声乐教案
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学前教育专业声乐教学探讨
学前教育专业声乐教学探讨 摘 要： 一般来讲，初学者在歌唱时，音量的均衡控制不是很好。一首歌曲力度的变化是多样的，由弱渐强、由强渐弱等，整首歌曲不能一直虚唱或喊着唱，初学者要
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《声乐》课程标准（学前教育专业）
《声乐》课程标准一、课程管理信息课程名称：声乐课程代码：PT2BS09教学单位：普通课教研室制定时间：2021年4月编写负责人：__________审定负责人：__________二、课程基本信息课程学分
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学前教育专业声乐教学计划（共5篇）
学前教育专业音乐教学计划 本学期视唱练耳与声乐课程的内容与要求 1．视唱练耳 使学生掌握五线谱乐理的基础知识，掌握五线谱、简谱的视唱教学采用首调唱名法。使学生具有视谱即
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学前教育专业《学前声乐课》说课稿
键盘自弹自唱课《可爱的家》说课稿 一、课程设置 学前教育专业培养的是综合能力的技能应用型人才，不仅要掌握学前教 育方面的基本理论和基础知识，还应具备一定的演唱、演奏、
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学前教育专业《学前声乐课》说课稿
学前教育专业《学前声乐课》说课稿 一、课程设置 学前教育专业培养的是综合能力很强的技能应用型人才，不仅要掌握学前教 育方面的基本理论和基础知识，还应具备一定的演唱、演
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专科学前教育专业《声乐教学大纲》（5篇）
《声乐》课程教学大纲一、前言（一）课程的性质，目的和任务本课程是学前教育专业必修课之一，是专业技能课，课程的目的在于使学生初步掌握声乐的基础知识和基本技能技巧，让学生懂得一
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学前教育专业声乐教学的反思
一、高校学前教育专业声乐教学现状学前教育中的声乐教学相当重要，高校学前教育专业应该致力于培养学生高水平的声乐能力，不断进行深入且符合实际的声乐教学改革，以应对学前教育
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学前教育专业简笔画教案
第一章 怎样认识、理解和掌握简笔画 第一节简笔画的概述 教学目的： 通过本节课的学习使学生们了解简笔画的定义、特点、分类、原则以及简笔画在幼儿教学中的作用，并通过欣赏范
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学前教育专业钢琴课教案
学前教育专业钢琴课教案 课 题 ：钢琴的基本弹奏与音符的认识 教学目的： 1.通过本课（小红帽）的教学使学生了解钢琴的弹奏和音符时值。 2.学会钢琴弹奏的基本要点。（姿势、手指等）
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学前教育专业钢琴课教案
学前教育专业钢琴课教案 课 题 ：钢琴的日常练习与简单儿童歌曲伴奏 教学目的： 1.通过本课（小红帽）的教学使学生了解钢琴的基本伴奏与和弦编配。 2.学会钢琴弹奏的基本要点。（姿
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学前教育声乐教学的意义
学前教育声乐教学的意义 音乐教育可以让我们了解孩子的内心世界，音乐教育的的学习中，学习音乐不会让孩子成为一种负担或功利，而是全心身地投入到音乐的无限世界中来，用他们肢体
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学前教育专业声乐课教学现状分析与改革
学前教育专业声乐课教学现状分析与改革 DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2015.36.241 摘 要：在学前教育专业课程中，声乐课是一门实用性较强的技能课程。然而，多年来该门课程却
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中职学前教育专业多样化声乐课堂的构建策略
中职学前教育专业多样化声乐课堂的构建策略 摘 要 声乐学科在中职学前教育专业中的地位历来重要，受到社会各界广泛关注。本文通过对中职学前教育专业声乐课堂教学的现状进行
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学前教育专业二年级第二学期声乐课教学设计
学前教育专业声乐教学设计 肥乡职教中心：李献卫 2014年5月16日 学前教育专业声乐教学设计 教学班级：学前教育专业二年级（1）班 教师：李献卫 教材：音乐（中等职业学校学前教育专业教学
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声乐教案
声乐教案 一、教学目的： 使学生明确歌唱的发声原理应包括气息的运动轨迹及共鸣腔体的正确打开和运用。二、教学方法： 讲解、示范、启发式教学。 三、教学重点： 1．指导学生体会
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声乐教案
声 乐 课 教 案 第 一 单 元 一、课 题：歌曲教学 二、教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。 三
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声乐教案（定稿）
C&D音乐培训中心歌唱教材 序言 随着时代的发展与进步，人们的文化生活也日渐丰富，唱歌这一专业性较强的艺术形式逐步进入了寻常百姓家。“卡拉OK”的普及与应用，为热爱歌唱的人
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声乐教案
声 乐 第五课：发声技巧-呼吸训练 11幼教2 2011.9.27 2 钢琴 讲授、示范、练习通过呼吸训练，加强学生的气息控制能力，让学生体会横隔膜控制呼吸的作用，体会气息的支撑点，使学生
