专题：形容词详解与练习教案
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形容词练习
（一） 写出下列形容词的比较级与最高级形式： 1.long _____ ______ 2.wide ______ _______ 3.fat ____ _____ 4.heavy____ ______ 5.slow ______ _______ 6.few____ _____ 7
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形容词教案
形容词 教案 教学时间：2014/11/06 教学地点：322教室教学对象：HSK二级生 交际目标：形容词的用法 语言点： 形容词作谓语、形容词作定语、形容词比较句及最高级 难点： 最高级“最”
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形容词教案
幼儿园小班语言活动教案--有趣的脸 一、活动目标 1.学习单词“happy”、“sad”、“angry”，并理解词语的意思 2.能用“they’re „„”造句 3.喜欢学习新单词 二、活动重难
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初中形容词副词练习
形容词和副词专项练习I. 单项填空。
1. -- I put my purse on the table just now, have you seen it?
——No. I haven’t. You should never put __________ on the desk -
初中形容词用法简单归纳及练习
成都少年时教育劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
形容词精讲精练
6. 形容词作后置定语:口诀:形容词,作定语,一般放前不置后，置后定是合成词,some,,any,,every,no,此类合成不可漏 -
英语形容词比较级和最高级讲解与练习
英语形容词比较级和最高级讲解与练习绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。 形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典
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形容词比较级的用法讲解与练习（★）
形容词比较级的用法讲解与练习高密市立新中学 李 伟 一、原因分析： 1、 英语中形容词的比较等级这一用法与汉语语言习惯有着很大不同，因而学生在理解和使用上会存在一些障碍
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形容词的使用讲解和形容词练习
形容词在句中作定语, 表语, 宾语补足语。 she is a good student, and she works hard. 她是一个好学生,她学习努力。 this bike is expensive. 这辆自行车很贵。 i am
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形容词与for搭配
“形容词+for”的常见搭配▲be anxious for 为„„担心（担扰）；渴望We are anxious about his health. 我们都为他的身体担心。We are really anxious for peace. 我们确实渴望
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介词形容词教案
第一课时：介词 教学重点：重要介词的知识点及用法 教学难点：介词的运用 教学步骤： Step1 语法讲解1. At; on; in ①at + 具体时刻：at 3：00 ②on + 具体某天（具体某天的上、下午等
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八年级英语形容词比较级最高级专题练习
新目标八年级英语形容词比较级最高级专题练习专题：形容词，副词比较级、最高级 (一) 1. 形容词，副词比较级和最高级的概念。 形容词和副词可以靠改变形式来表示程度的不同。我们
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小学英语形容词比较级最高级练习
六年级比较级和最高级专项练习写出以下各形容词的比较级和最高级： 1. nice ______________________ 2. fat ____________________ 3. slow _____________________ 4. dry
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缩合冠词和品质形容词练习答案
填适当的介词，如有必要请缩合
1, Il y a un bon restaurant près du magasin.
2, Ton frère va-t-il?
3, Il va au Canada, je crois
4, Julie vama avec toi ?
(或去les -
形容词的比较级讲解及练习（5篇）
形容词的比较级 （PEP Book 8 Unit 1 How tall are you？）形容词比较级的用法1、形容词比较级：在英语中，两者进行比较，强调"一方比另一方……"，可使用"A + is / are+ 形容词比较级+ t
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小学语文名词、动词、形容词区分教案及练习(含答案)（定稿）
名词、动词、形容词的区别 一．名词 表示人和事物的名称叫名词。如："黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机"。1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"上海、李白、白居易，中国"。2
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形容词与副词5篇
2013年高考第二轮复习英语湖北版 专题整合突破 三、形容词和副词 真题试做 1．(2012湖北高考，26)“Perhaps we need to send for Dr.Smith to see what we can do about it，” F
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形容词教案（共五篇）
形容词教案 Teaching Procedures: Step 1 : Revision Review the comparative adjectives narrow handsome free shy well ill far little Step 2: Lead-in 1.That girl is
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形容词教案[五篇范例]
形容词 一、 教学目标： 形容词的学习运用 二、 教学重点： 1、教会学生掌握形容词的概念、用法（做定语和表语）。 2、形容词的比较级、最高级运用、变化规则。 三、教学难点： 1、
