专题：小数乘法单元检测卷
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小数乘法单元备课
小数乘法单元备课 一、教学内容 本单元有：小数乘法的计算方法、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数和用小数乘法解决实际问题。 二、教材分析 教材紧扣新旧知识之间的
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第一单元小数乘法
第一单元：三峡工程（一） ——小数乘法 一、教材分析： 本单元的主要教学内容有：小数乘整数，小数乘小数，小数连乘、乘加、乘减混合运算以及小数乘法的简便计算。本单元是在学生已经学
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小数乘法单元教学反思
这个单元的知识是在三、四年级整数乘法和小数的基本认识的基础上的一个延伸，小数乘法单元教学反思。我在教学前复习学生已经掌握知识，可是教学下来学生做题的情况却令我出乎意
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第七单元 小数乘法和除法
第七单元 小数乘法和除法（一） 主备教师： 备课时间： 教学内容：小数乘法和除法 教材分析： 本单元教学是在学生学习了小数的意义和性质，会进行小数加、减法计算的基础上进行教学的。小
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第七单元 小数乘法和除法
第七单元小数乘法和除法（一） 第1课时 小数乘整数(1) 教材内容： 教科书第64～65页例1、“试一试”“练一练”，练习十一第1～3题。 教学目标： 1、具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的
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小数乘法
《小数乘法》教学反思: 小数乘法的内容有：小数乘整数；小数点搬家；小数乘小数；连乘、乘加、乘减的混合运算以及整数法运算定律推广到小数；它是在学生学习了整数四则运算和小数加减
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小数乘法
小数乘法
一、口算
0.9×67×0.081.87×00.3×0.60.24×21.4×0.31.6×54×0.2560×0.57.8×1
二、教学例30.056×0.15
（运算乘法交换律检验；再重新算一遍；检查尾数和积的小数 -
单元检测卷(二)
单元检测卷(二) (时间：150分钟 满分：150分) 第Ⅰ卷(选择题 共36分) 一、(15分，每小题3分) 1．下列词语中，加点字的注音全对的一项是 A．石栈(jiàn)崔嵬(wéi)锦瑟(sè) ．．．B．雪霁(jì
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第二单元检测卷
新课标版·政治·必修2 高中同步学习方略 第二单元检测卷 (时间：90分钟 满分：100分) 第Ⅰ卷(选择题 共60分) 一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目
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第二单元检测卷
第二单元检测卷一、填空。(每题2分，共20分)1．八五折＝( )% 65%＝( )折 二成五＝( )%40%＝( )成2.＝( )%＝6( )＝＝( )折＝( )成3．一个足球标价180元，按标价的
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周测培优卷2 小数乘法的应用能力检测卷
小数乘法的应用能力检测卷一、我会填。(每题4分，共20分)1．买1本童话书需8.6元，买100本需要( )元，买50本需要( )元。2．修路队修一条公路，已经修了38.4km，没修的是已经修的1.5
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周测培优卷1 小数乘法的计算能力检测卷
小数乘法的计算能力检测卷一、我会填。(每空2分，共22分)1．3.52×2.6的积是( )位小数，得数保留整数约是( )，保留两位小数约是( )。2．根据46×58＝2668，直接写出下面
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九册数学第一单元小数乘法专题
九册数学第一单元：小数乘法 1、《小数乘整数》教学设计 教学目标: 1.在生活情境中，让学生理解小数乘整数的算理。 2. 让学生自主探索小数乘整数的计算方法，培养合作精神。3．感受
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《小数乘法》的单元反思[精选5篇]
《小数乘法》的单元反思 五年级上册小数乘法，感受自己最成功的一课时是截取积的近似值，之所以有良好感觉，主要是新理念，活课堂，多创新，多思维的作用，在此具体就不展开，因为更多的是
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第七单元小数乘法和除法(一)
第七单元 小数乘法和除法（一） 第一课时 小数乘整数 横沟中心小学 张志强 教学内容： 教材第68-69页例1及相应的“试一试”“练一练”，练习十二第1-3题 教学目标： 1、在具体情境中
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“小数乘法”单元教学反思（5篇）
《小数乘法》单元教学反思 五年级上学期数学第一单元《小数乘法》的知识共有以下内容：小数乘整数、小数乘小数、倍数是小数的实际问题和小数乘法验算、求积的近似数、连乘连
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第一单元小数乘法教学反思
第一单元小数乘法教学反思 本单元《小数乘法》教学反思如下： 一、小数乘整数 这节课是小数乗整数的第一课时，主要是让学生理解小数乗整数的意义，掌握小数乗整数的计算法则，培养
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第1单元检测卷
第一单元检测卷 时间：45分钟满分：100分 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1．2016年12月1日，北京陈经纶中学的31名学生来到甘家口大厦开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验甘
