专题:小数乘法单元教学计划
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小数乘法单元备课
小数乘法单元备课 一、教学内容 本单元有:小数乘法的计算方法、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数和用小数乘法解决实际问题。 二、教材分析 教材紧扣新旧知识之间的
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第一单元小数乘法
第一单元:三峡工程(一) ——小数乘法 一、教材分析: 本单元的主要教学内容有:小数乘整数,小数乘小数,小数连乘、乘加、乘减混合运算以及小数乘法的简便计算。本单元是在学生已经学
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小数乘法单元教学反思
这个单元的知识是在三、四年级整数乘法和小数的基本认识的基础上的一个延伸,小数乘法单元教学反思。我在教学前复习学生已经掌握知识,可是教学下来学生做题的情况却令我出乎意
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第七单元 小数乘法和除法
第七单元 小数乘法和除法(一) 主备教师: 备课时间: 教学内容:小数乘法和除法 教材分析: 本单元教学是在学生学习了小数的意义和性质,会进行小数加、减法计算的基础上进行教学的。小
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第七单元 小数乘法和除法
第七单元小数乘法和除法(一) 第1课时 小数乘整数(1) 教材内容: 教科书第64~65页例1、“试一试”“练一练”,练习十一第1~3题。 教学目标: 1、具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的
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小数除法单元教学计划
第二单元 小数除法 单元计划 一、教材内容1.小数除法的计算方法2.商的近似值3.循环小数 4.用计算器探索规律5.用小数除法解决简单的实际问题 二、教学目标6.掌握小数除法的计算
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小数乘法
《小数乘法》教学反思: 小数乘法的内容有:小数乘整数;小数点搬家;小数乘小数;连乘、乘加、乘减的混合运算以及整数法运算定律推广到小数;它是在学生学习了整数四则运算和小数加减
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小数乘法
小数乘法
一、口算
0.9×67×0.081.87×00.3×0.60.24×21.4×0.31.6×54×0.2560×0.57.8×1
二、教学例30.056×0.15
(运算乘法交换律检验;再重新算一遍;检查尾数和积的小数 -
分数乘法单元教学计划
第一单元:分数乘法单元教学计划 教材分析: 本单元是在学生掌握整数乘法、理解分数的意义和基本性质,能正确计算分数加、减法的基础上进行教学的。通过教学,不仅能使学生掌握分数
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九册数学第一单元小数乘法专题
九册数学第一单元:小数乘法 1、《小数乘整数》教学设计 教学目标: 1.在生活情境中,让学生理解小数乘整数的算理。 2. 让学生自主探索小数乘整数的计算方法,培养合作精神。3.感受
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《小数乘法》的单元反思[精选5篇]
《小数乘法》的单元反思 五年级上册小数乘法,感受自己最成功的一课时是截取积的近似值,之所以有良好感觉,主要是新理念,活课堂,多创新,多思维的作用,在此具体就不展开,因为更多的是
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第七单元小数乘法和除法(一)
第七单元 小数乘法和除法(一) 第一课时 小数乘整数 横沟中心小学 张志强 教学内容: 教材第68-69页例1及相应的“试一试”“练一练”,练习十二第1-3题 教学目标: 1、在具体情境中
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“小数乘法”单元教学反思(5篇)
《小数乘法》单元教学反思 五年级上学期数学第一单元《小数乘法》的知识共有以下内容:小数乘整数、小数乘小数、倍数是小数的实际问题和小数乘法验算、求积的近似数、连乘连
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第一单元小数乘法教学反思
第一单元小数乘法教学反思 本单元《小数乘法》教学反思如下: 一、小数乘整数 这节课是小数乗整数的第一课时,主要是让学生理解小数乗整数的意义,掌握小数乗整数的计算法则,培养
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小数乘法整理和复习
小数乘法—总复习题 授课时间9.22 教学内容:第一单元复习题。 教学目标: 1.通过复习题,进一步掌握小数乘法的意义,算理、计算法则以及灵活取积的近似值,通过整理使知识系统化、
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小数乘法课堂实录
小数乘法第一课时 教学目标: 1,理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2,培养学生的迁移类推能力。 3,引导学生探索知识间的联系,渗透转化思想。 教学重点: 小数乘法的算理及计算
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《小数乘法》说课稿
《小数乘法》说课稿10篇 《小数乘法》说课稿1 说课内容:小数乘法教材40页-41页。教学目标:1、通过具体情境和实际操作,了解小数乘法的意义。2、结合小数乘法的意义,能计算出简单
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小数乘法说课稿
小数乘法说课稿 小数乘法说课稿1 尊敬的各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的题目是五年级数学上册第一单元《小数乘法的简便运算》,我将从以下几个方面进行说明,有不妥之处,