专题：洗手绢的音乐课件
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洗手绢 课时
洗手绢 课时：9——1 教学目标：1、通过乐曲的聆听，感受音乐的特点，并能自编动作。 2、初步了解音的高低，并能结合生活中的声音听辨、感受。 教学重点：听辨、感受、体验 教学难点：听
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洗手绢教案
教材分析： 《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，它生动的表现了孩子
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洗手绢教案
洗手绢 教学目标： 一、通过聆听《劳动最光荣》，感受音乐的欢乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。 二、 指导学生用喜悦的心情、明亮的声音演唱《洗手绢》。 三、 能够
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洗手绢教案
《洗手绢》教学设计 教学目标 ： 情感态度与价值观：通过学唱歌曲《洗手绢》，感受并能表现劳动的快乐，表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。 过程与方法：指导学生用轻
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洗手绢说课稿
《洗手绢》说课稿安县泸州老窖永盛学校 曹钰骁 尊敬的各位评委，各位老师，大家好！ 我说课的课题是《洗手绢》。这是一篇歌曲教学课。下面，我将从说教材、说学情、说教法学法、说
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小学一年级音乐洗手绢教案音乐教案
教学内容：1、歌曲：洗手绢 2、歌表演 教学目的：1、指导学生用轻松、连贯的声音演唱《洗手绢》，并对学生进行爱劳动、爱清洁的思想教育。 2、通过歌表演，用动作感受旋律的高低，表现
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小学音乐一年级上册《洗手绢》
新课标人音版小学音乐一年级上册《洗手绢》教学设计 教学目标 1、通过学唱歌曲《洗手绢》，感受并能表现劳动的快乐，表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。 2、指导
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《洗手绢》音乐教学设计.docx（精选5篇）
《洗手绢》教学设计 一、教材分析 《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小，流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩
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小学音乐一年级上册《洗手绢》精品教案
人音版小学音乐一年级上册《洗手绢》精品教案 教学内容：1.学唱歌曲《洗手绢》 2.编创歌词、舞蹈表演 教材分析：《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小流畅，并具有
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《洗手绢》教学设计小学音乐人教版
《洗手绢》教学设计小学音乐人教版 1 教学目标 1.1 通过学唱歌曲《洗手绢》，感受并能表现劳动的快乐，表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。 1.2 指导学生用轻松活
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中班(下)第15周音乐：《洗手绢》
中班（下）第十五周 音乐《洗手绢》 编写：梁美珍 一、活动目标： 1、解并较准确地掌握洗手绢的动作，大胆用身体动作进行表现。 2、养成讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。 二、活动准
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洗手绢评课
评《洗手绢》一课 对于一年级的学生来说，他们由于年龄小，而表现出了活泼、好动、模仿力与表现力强的身心特点，因此教师在执教该年龄段的孩子时，要善于利用音乐的元素，让他们在游
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洗手绢教学设计
洗手绢教学设计 教学目标： 1、通过学唱歌曲《洗手绢》，感受并能表现劳动的快乐，表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。 2、指导学生用轻松活泼的情绪及明亮的声音来
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洗手绢教学反思
音乐《洗手绢》教学反思 孩子的生活实际是音乐教学的基石。新的音乐教学目标设计与其他学科不同的是：除了考虑技能技巧的知识和能力设计外，更多的是考虑通过教学，带给学生更多
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我学会了洗手绢
我学会了洗手绢
洪洞县玉峰实验小学三年级学生刘星颖
老师常常教我们：自己的事情自己做。我是一个爱干净的小姑娘，可是每次小手绢脏了还得妈妈去洗，于是，我想自己学着洗手绢。 -
小学音乐一年级上册《洗手绢》案例分析
新人音版小学音乐一年级上册《洗手绢》案例分析 一、教学内容： 1、、聆听〈劳动最光荣〉 2、、唱、表演〈洗手娟〉 二、教学目的： 1、、 通过欣赏〈劳动最光荣〉感受音乐的欢
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洗手绢教学设计5篇
《洗手绢》教案 2012.12 沈鑫教学目标 1、情感目标：认真欣赏儿童歌曲《劳动最光荣》，感受音乐的欢乐情绪和音乐所描绘的形象，并能对音乐所表达的思想内容有正确的认识。 2、
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《洗手绢》说课教案
教学目标： 1、通过学唱歌曲《洗手绢》，感受并能表现劳动的快乐，表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。 2、指导学生用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲，并适当地
