专题：叙事技法之设置悬念
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叙事技法之巧设悬念：曲径通幽 柳暗花明
叙事技法之巧设悬念：曲径通幽 柳暗花明 【技法说明】 人们总是对悬而未决的东西充满强烈的好奇，打破沙锅问到底。悬念，俗称“扣子”或“关子”，一般用在文章的开头或中间，就文章
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学会设置悬念[合集五篇]
记叙文的写作手法——设置悬念 一、 小故事导入： 明朝的时候，有一位富贵人家的老太太做寿，她的子孙请来当时有名的才子唐伯虎，酒席间大家请唐伯虎即兴为老太太题一首祝寿诗。全
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作文如何设置悬念和伏笔（精选五篇）
学会设置悬念
学会设置悬念，就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景。念，就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景。念，它可以是一个场面、一段情节，可以是贯穿全 -
设置作文悬念的开头
作文开头很巧妙地设置悬念，制造某种气氛,会使文章引人入胜，波澜起伏，使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情,收到良好的效果。
下面介绍几种开头设置悬念的方法：
一、倒叙法 -
如何设置悬念作文教案（精选多篇）
作文指导教案 教学目标：如何“设置悬念” （一）知识和能力目标1、什么是设置悬念？2、写出流畅的设置悬念的作文。（二）过程和方法目标1、揣摩设置悬念与文章情感表达的契合。2、体
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怎样给文章设置悬念（推荐阅读）
怎样给文章设置悬念 遵义县团溪镇中学教师：赵温剑 相传清朝铁齿铜牙的纪晓岚去给一个朝廷命官的母亲祝寿，别人都带去了很贵重的礼物，可纪晓岚两手空空且去得较晚，他慢条斯理的当
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小学数学课堂教学中设置悬念六法 )（5篇模版）
小学数学课堂教学中设置悬念六法 作者：河南省实„文章来源：转载点击数： 3368 更新时间：2007-1-17 古希腊哲学家亚里士多德提出“思维自惊奇和疑问开始”，学生的思维活跃于疑问的
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谈小学数学课堂教学中“悬念”的设置
实践证明：学生在学习中产生的这种心理需求具有巨大的潜在能量，它能激发学生的学习动机和兴趣，丰富想象力，吸引注意力，增强记忆力，开拓思维。因此，在小学数学教学中巧妙地设置悬念的
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作文技法之幽默取胜
高考作文“临阵磨枪”之幽默取胜法
江苏通州高级中学 语文组曹耀华
(已发表在《成才导报》)在作文发展等级中，大家一般提到有文采，就想到情思泉涌，旁征博引，辞藻华美。阅读积累 -
中国书法技法训练之线条训练
线条是书法艺术的灵魂------中国书法技法训练之线条训练曾永发【摘要】线条是书法艺术的语言，是书法艺术主要构成材料，是书法艺术的灵魂，书法线条的质量决定着书法作品的品位，线
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中考作文指导技法之审题
中考作文指导技法之审题与立意训练 审题是作文习作的第一环，只有明确了写作要求，才能写出合格的文章。实际写作过程中，有很多同学往往忽视这一环节，拿到题目后，不看要求，马上动笔
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【作文指导初步】写作技巧——学会设置悬念和巧设伏笔[共五篇]
【作文指导初步】写作技巧——学会设置悬念和巧设伏笔 列好作文提纲 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。 “纲
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黄河九曲---高考记叙文尺水兴澜叙事之技法导学案（5篇可选）
黄河九曲---高考记叙文尺水兴澜叙事之技法导学案 海安实验中学 高三语文组 学习目标：1、体会叙事时情节波澜起伏的效果； 2、了解一些兴波澜、生变化的技法；3、学用这些技法，成就
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作文技法之17--以小见大立意法
以小见大立意法 以小见大是构思立意的技法之一。所谓“小”，是指从小处着眼，即选材小，写作的角度小；所谓“大”，是说思想内涵容量大。这种写法的特点是以个别表现一般，以小事反映
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作文指导技法之反弹琵琶素材
中考作文指导技法之反弹琵琶 文贵创新，反弹琵琶——逆向思维不失为一种理想的创新手段，所谓“反弹琵琶”是指在写作上避开常规的思维模式，从相反或对立的逆向角度立意构思。运
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中国画工笔画技法之十八描介绍
工笔画亦称“细笔画”。属中国画技法类别的一种，与“写意画”对称。工笔画属于工整细致一类画法，如宋代的院体画，明代仇英的人物画等。工笔画要求“有巧密而精细者”，水墨、浅绛
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暑期作文 之 叙事篇[大全]
暑期作文 之 叙事篇
一、 记一件事
在记叙文写作中，叙述好一件事，这是一项基本功。练好这个功夫，以后叙述更多的事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件 -
教学叙事之作业评语
教育故事之作业评语 作为教两个班的数学老师，往往比当班主任的语文老师，接触学生的时间要少，再加上平时的工作繁忙，师生间的沟通就成了一大难题。不过一次意外的事让我找到了有
