专题：小数加减计算
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《小数的加减计算》教学设计
《小数的加法和减法》教学设计 一、教学目标 1．通过自主探索生活中的情境使学生理解小数加减法的计算算理，掌握竖式计算的方法，并能正确计算，培养学生的运算能力，养成良好的计算
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一般的小数加减计算（共5则）
《一般的小数加减计算》教学设计 一、教学目标 1．通过自主探索生活中的情境使学生理解小数加减法的计算算理，掌握竖式计算的方法，并能正确计算，培养学生的运算能力，养成良好的计
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小数加减简便计算教学设计
《小数加减简便计算》教学设计 一、教学目标 1、在解决现实问题的过程中，认识到整数加法的运算律对小数加法同样适用，能正确应用加法运算律进行一些小数加法的简便计算，体验解
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小数加减混合运算及简便计算 教学设计
小数加减混合运算及简便计算 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第74—75页 教学目标： 1、结合解决实际问题，理解和掌握小数加减混合运算的运算顺
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小数简便计算
小数简便计算 1.135+3.346+5.557+7.768+9.979 1.996+19.97+199.8 9.8+99.8+999.8+9999.8+99999.8 2.894.68+4.686.11+4.68 1.1+3.3+5.5+7.7+9.9+11.11+13.13+15.15+17.17+1
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简便计算小数
加法结合律： 1.83+3.97+0.17 10-0.34-0.66 2.1+3.5+7.9+6.5 63.97-4.63-7.37 乘法结合律： 2.5X(1.32x0.4) 12.5x(3.4x0.8) 2.5x4.4 53.37+15.69-13.37 80x4.76x125 0.25x1.25
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公开课小数加减简便计算教学设计与反思5则范文
公开课小数加减的简便计算教学设计 教学内容：第104页例4和做一做 教材与学生分析： 这个内容学生是在学习小数加减计算和整数加减乘除简便计算的基础上学习小数加减法的简算，有
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小数加减混合运算教案
第3课时小数加减混合运算 【教学内容】 教材第76页例3、“做一做”及第77~78页练习十八第3~8题。 【教学目标】 1.使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确进行小数的
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小数加减混合运算教案
小数加减混合运算 【教学内容】 教科书第76页例3、“做一做”。 【教学目标】 1、能够掌握三个小数四则混合运算的计算方法，正确进行小数的加减混合运算。 2、在解决问题的过
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小数简便计算（精选5篇）
五年级小数简便计算 156.5－21.7－3.3－6.5 36.8－8.21+2.21 12.5×32×2.5 10.1×56 4.5×45＋4.5×54＋4.5 12.5×0.32×2.5 9.98×6.2 0.32×45＋0.32×54＋0.32 12.5×8.08 2.5×（33
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小数的简便计算
小数的简便计算（二） 例一 计算 （1）45×1.4 （2）25×18×6 例二 计算 6.5×4.7+0.13×47+0.47×22 例三 计算0.999×0.7+0.111×2.7 例四 计算 12×（6.4÷9.3）÷（3.2÷3.1）例五计算9.8
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小数加减法计算法则[模版]
《小数加减法》教学设计 八里街学校李丽红 教学目标： 1.使学生理解小数加减法的意义。 2.探究小数加减法的计算法则，能正确地计算小数加减法，能初步运用小数加减法解决一些实际
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小数乘法简便计算
小数乘法的简便计算 一、乘法交换律 基本方法：先交换因数的位置，再计算。 0.25×8.5×4 12.5×0.96×0.8 0.25×0.73×4 0.25×16.2×4 二、乘法结合律 基本方法：先交换因
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小数的简便计算
小数的简便计算 例1、比较大小 (1)2.6×1.01（）2.6×0.99 (2)0.55×7.1（）7.1 练一练、比较下面几组数据的大小 2.86×2.12 2.12×1.82 1.82 1.82×0.99 例2、列竖式计算 (1)6.1
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小数简便计算练习题
小数四则混合运算、简便计算练习题 一、下面各题怎样算简便就怎样算。 6.9＋4.8＋3.1 0.456＋6.22＋3.78 15.89＋(6.75－5.89) 5.27＋2.86－0.66＋1.63 13.35－4.68＋2.65 15.02-6.8-1.02 73.8－1.64
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小数简便计算练习题 （★）
五年级数学简便计算练习卷 6.9＋4.8＋3.1 0.456＋6.22＋3.78 15.89＋(6.75－5.89) 4.02＋5.4＋0.98 5.17－1.8－3.2 13.75－(3.75＋6.48) 3.68＋7.56－2.68 7.85＋2.34－0.85＋4.66 35.6－1.8－15.6－7.2 3.82＋2
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分数的加减计算教案
分数的加减计算教案 教学内容：数学第七册第三单元《分数的加减计算》p35-39 教学目标： 1、初步学会计算分母在20以内的同分母分数加减法。 2、通过独立思考、合作交流、观察比
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计算《复习6的加减》
计算《复习6的加减》 活动目的： 1、复习6以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。 2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。 活动准备： 1、6以内加减算式卡片若干张，加法图
