专题：学生教育情境案例分析
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教师教育学生案例分析
“立德树人 做一名幸福教师” ——教师读礼仪方面的书有感 沿江小学 杨超 案例： 班上有个学生叫张博文，胖乎乎的，能说会道，是个挺可爱的男孩。可是在学习方面他给人的感觉就没
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二年级学生教育案例分析
二年级学生教育案例分析 一、学生情况姓名：张某 性别：男 年龄：九岁 二年级学生 二、问题及行为表现 1、学习缺乏主动性。能完成作业，但不刻苦，缺乏毅力，没有钻研精神。 2、性格倔
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教育学生成功案例分析 文档
有付出就会有回报 ——对一位学困生的个案教育分析 哈拉直沟中心学校 孙树兄一、 个案的基本情况介绍 学生陈鑫昌,该生是一名后进生，各方面能力较强，脑子很灵活，劳动较积极、
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二年级学生教育案例分析
用心一切皆有可能 钦师附小章雪梅 一、学生情况 姓名：李某 性别：男 年龄：九岁 二年级学生 二、问题及行为表现 1、学习缺乏主动性。能完成作业，但不刻苦，缺乏毅力，没有钻研精神
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一年级学生心理健康教育案例分析
一（2）班心理健康教育典型案例分析基本情况：李某，男，一（2）班学生。父母不在家,留守儿童.个性特征：1、上课什么也不学，玩东西，左右乱转，要么坐着发呆，要么只管自己做小动作。缺少纪律性2、
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学生案例分析
案例分析 邵习斌，男，小学五年级学生。从这段时间的接触和上课来看，小孩子数学是有一定基础的，头脑也比较灵活。最大的问题便是信心不足，然后玩心太重，很懒，不想做作业。基础不扎实，
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教育案例分析
你闯祸了，但我依旧相信你 ---如何让学生坦然面对生活中的不愉快案例背景 小凯（化名）是我们班的一个思维反应慢，口齿不清楚的男孩子，高大坚实的身体与稚气未脱的娃娃脸形成强烈反
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教育案例分析
1.。指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并简要解释。
一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求， -
教育案例分析
教育案例分析 内容摘要：美育培养学生良好的心理品质，帮助学生树立人生目标。发挥美育潜能作用，引导学生学会“遵纪守法”真诚做人。感受美育，培养学生对美好生活的热爱和对丑的
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教育学生案例
由于现在的学生基本上都是独生子，众星捧月式的家庭生活为中学生创造了养尊处优的生活环境，再加上重视个人价值，崇尚个性张扬的社会大环境熏染，如今的学生更注重自我的感受，以自我
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“情境教育
让 红 烛 发 出 更 亮 丽 的 光——“情境教育——情境教学”教研实验第一阶段实施计划（1999年9月至2000年7月）席 浩平时值金秋，筹划已久的“情境教育——情境教学”教研实验
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情境教育（★）
《李吉林与情境教育》读后感 《李吉林与情境教育》浓缩了李吉林老师二十多年在教育征途上艰苦求索的心血历程，这部充满诗意的作品，从“成长的故事、我心中的儿童教育、我和学
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（六年级）学生心理教育案例分析报告
小学生心理教育案例分析报告基本情况：尚某，男，六（3）班的学生，自制力较差，上课注意力不集中，无法专心听讲，经常严重干扰上课秩序，行为上表现出多动的倾向。个性特征︰(1）学习、做事不注意
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（小学高年级）学生心理教育案例分析
学生心理教育实例分析报告小学高年级的学生正处于身心迅速发展的过渡时期，很多心理问题都在这一时期产生萌芽或得以发展，密切关注孩子这一时期的心理健康状态对于孩子一生的身
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案例分析及教育写作(学生打印版)
第一部分 案例分析初步感知 案例：老师上课，让学生用“活泼”造句。一位学生说：我的同桌性格很活泼。老师说：非常好。另外一个同学说：湖泊的水很活泼。老师说：水怎么是活泼的？这个造
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离异家庭的学生的教育案例分析
离异家庭的学生的教育案例分析 “老师，你帮帮我吧，我真不知道拿这孩子怎么办了！”说这话的是我班小静同学的家长。小静，一个来自离异家庭的聪明小女孩。家庭的变故让她觉得爸爸
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初中化学情境教学案例分析与设计
初中化学情境教学案例分析与设计 生活中与化学相关的事例俯拾皆是，如何使素材能成为课堂教学的“兴奋剂”，促进学生积极学习愿望的生成，并能实现课程标准中强调的“为学生创设
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小学数学课堂情境创设案例分析
小学数学课堂情境创设案例分析 摘要： “创设情境”是小学数学教学中常用的一种策略，它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。但是在我们的实际课
