专题：学生偏激心理个案分析
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学生偏激心理个案分析
案例介绍 2012年9月1日，我们七（1）班转来一位安大附小的学生，名叫武海生，瘦小，皮肤黝黑，少言寡语，见人眼神游离，初步的印象就这些。随着时间的推移，这个孩子给大家留下的感觉很不好：经常
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学生偏激心理个案分析
学生偏激心理个案分析 案例介绍：学生N，12 岁，我班中的一名男生。看似比较懂事，内向，平常不容易被老师和同学发现和注意。四、五年级时曾有几次因各种原因背着书包要回家不想读书
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学生心理个案分析记录
小康营学校学生心理健康个案分析记录 我班里有位同学（三年级），不仅爱打架骂人，还常常拿别人东西，橡皮、小刀，有一次把别人带来订书的四十元钱给拿了。他的父亲来学校说：“我这儿子
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心理个案分析
论文类型论文题目 姓名 身份证号所在省市所在单位 国家职业资格统一鉴定 心理咨询师论文 国家职业资格二级 一例人际交往问题的认知行为治疗个案分析 摘要：由于特殊的成长环
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心理个案分析
初中生心理健康教育个案分析及在英语课堂教学中的解决策略
一个人的健康既包括身体健康,也包括心理健康。由于我国人口众多，经济相对落后，家长文化素质相对不高，不能很好地对孩 -
高三学生心理个案分析及认识
高三学生心理个案分析及认识 刘佳易 担任高三班主任工作多年，有人认为高三的学生懂事了，班主任工作可能更轻松，更容易，其实不然。高三的班主任对班级的管理更不能掉以轻心，对学生
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心理辅导个案分析
心理辅导个案（一） 辅导时间：2017-9- 5 辅导对象：李小双 年级：八年级 性别：男 年龄：14 问题表现： 上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。当老师批评他，同学
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小学生心理个案分析
小学生心理个案分析 王武，四年级学生，对学习不感兴趣，上课思想不集中，总是做小动作，作业经常不按时完成，只有老师或家长盯着才勉强动笔。对于老师和家长的告诫，他也不怎么理会。 针
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大班心理个案分析
2015-2016年度第二学期大五班幼儿心理健康案例 清新区太和镇美林幼儿园 幼儿情况简介： 姓名：谢非凡 年龄：5岁性别：男班级：大五班 记录人:成惠珍 我们班的非凡，他是个“坐不住的孩
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学生心理教育个案
第一次亲密接触 吴旋 我辅导的对象是晏肖肖,是一个活泼好动,面带笑容的女孩,这是她给我的第一印象。在我与她交谈中，我了解到她的家庭情况，她的目标是成为画家，攒很多钱。 后
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农村留守学生心理问题个案分析
农村留守学生心理问题个案分析 江苏宝应范水高级中学 严文会 【摘要】农村的教育现在面对一个现实，很多父母都外出打工，把孩子留在家里，有的跟爷爷、奶奶，有的跟外公外婆等情况
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单亲家庭学生心理健康状况个案分析（精选5篇）
单亲家庭学生心理健康状况个案分析 http://www.xiexiebang.com 2010-8-30 9:57 王玉兰 >>进入论坛 内容提要：对学生进行心理健康教育，仅仅掌握心理健康教育的基本原则的一般
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学生个案分析
学生个案分析 李纯忠 一、基本情况： 2010年9月，我担任了四年级的教学任务，有一位学生叫陈子璇，女， 11 岁。该生家庭经济较差，父母常年父母离异后父亲又因车祸身亡，平时无暇顾及子女
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学生个案分析
个案分析 个案分析 研究对象： 刘伟轩同学，男，1998年9月出生，身高1.65左右，初一（1）班学生。 家庭情况： 伟轩同学有两兄妹，他是老大，是家中唯一的男孩。父母对他们两人没有说特别偏爱哪
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学生个案分析
德育贵在坚持，真情感动你我 —学生案例分析 会宫中学王叙宝 一．基本情况： 汪某是我班上一名男生。初次对他有印象是开学初不久。我们班许多老师向我反映他上课无精打采的，甚至
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学生个案分析
学生个案分析 一、基本情况： 王彤是一位我们班的性格内向的学生，她平时不愿意跟同学们打交道，也不爱说话。在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音
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学生个案分析
学生个案分析 新惠六小 霍祥东 李某，男，14岁，五年级学生。学习成绩较差，平时考试几乎都是班上最后一名。性格上，胆小、多疑、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有：不合群，孤独，害
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学生个案分析
一、辅导思想 为了落实好期末复习工作，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与
